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参加优秀教师评选申请书

参加优秀教师评选申请书11篇

参加优秀教师评选申请书参加优秀教师评选申请书1

尊敬的领导：

又一学期结束了，反思一年的教学情况，有得、有失，而更多的

是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收

获。

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念。

一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完

善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论

教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改

作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断

地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教

学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，

力争突出新教材、新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节

课中。

在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师

为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设

计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领

悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创

性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有

可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维

不断地向横向与纵向发展。

三、教学管理系统化。

学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，

并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，

本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维

能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参加考试，人参加考试，

分98，最低分52，平均78分，及格率96%，优秀率70%，相比上

学期平均分增长了3分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果，

试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、

选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，

今后应加强练习。

四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、

指导、督促本组同学完成作业。

在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环

节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

五、对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情

况均进行动态记录。

总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真

落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。

当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创

辉煌!

以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，

我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的

机会。

申请人：

日期：

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尊敬的学校领导：

你们好!

很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评

选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好

时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许

的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支

持和帮助。

从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤

工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及

个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以高标准、

严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，

较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列

前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，

任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、

负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作

中，我用以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到尊重学生树立

平等意识;帮助学生树立服务意识;影响学生树立师表意识;相信学生树立

民主意识。班主任工作始终坚持关心、爱护的原则，实行目标管理体

制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对症