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《技工学校管理改革思路》

关键词：新形势；技工学校；管理；改革思路

劳动力市场改革对于劳动力需求程度不断加大，国家在职业技术

教育方面的扶持力度也在不断增强。技工学校是培养社会所需要的实

用性人才的场所，在技工短缺的时代背景之下，学校只有通过科学化、

精细化的管理，不断对技工培养模式进行改革，才能够提高教学效率，

提高学生的培养质量，为社会输送合格的技工人才。因此，在新形势

之下技工学校的管理和改革还需要进行深层次地分析和探索，改变以

往的弊端和问题，多方面入手来提高技工人才的培养质量。

1技工学校管理存在的问题分析

技工学校的学生学习主要是为了能够取得一技之长，这些学生大

部分文化课基础薄弱，并且个性较强，缺乏自觉性与主动性，由此给

技工学校的管理带来了较大的难题，学校发展受到制约。技工学校管

理过程中存在如下问题和难点。

1.1技工学校教育目标不够明确。很多技工学校受到传统观念的

影响，无论教师还是学生都认为进入技工学校学习是最无奈的选择，

只有差生才上技工学校，因此很多学生都存在厌学的情绪。对于这样

的现象，主要是由于学校缺乏明确的办学目标，缺乏有效的办学思路，

缺乏过硬的办学品质，因此在人才的培养上没有竞争力，在社会上无

法树立良好的口碑。某些学生甚至在内心认为进入技工学校学习是一

种非常“丢脸”的事情，造成心理负担。在这种情况下学生的整体素

质下降，学校的人才培养也无法形成良性循环，依然使用传统的教学

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方式和教学手段，导致学生学习时没有目标性，学生毕业后非常迷茫，

没有明确的就业方向。

1.2教育成本控制不明确。教育成本就是职业教育过程中的主要

投入，部分职业院校由于地方政府长期财政困难，缺少实质性的投入，

导致一些学校在会计核算过程中，在账目计算以及数据统计过程中存

在严重的问题，甚至还出现了弄虚作假的情况，造成教育不规范的现

象，后期的经费投入和教学实际管理之间存在偏颇，学校管理效率低

下，各方面的运行成本提升。

1.3学校处理危机意识弱。技工学校的学生很多都处于青春期，

因此存在严重的叛逆心理，由于学生们的心智不是非常成熟，因此也

非常容易受到其他不良思想的影响，特别是面对多元化的网络价值观

的影响比较多，沉溺于虚拟的网络世界，对于是与非、美与丑和善与

恶的分辨不够清晰，缺乏安全感，同时敏感且自卑，这样的心理非常

容易使学生产生矛盾，在校园内部发生不安全事故，若是学校对这样

的潜在危机不能很好地重视，处理危机意识不够强烈，势必会给学生

带来严重的负面影响。

1.4学生就业不乐观。对于技工学校的多数学生来讲，毕业之后

的学生只能够进入到中小企业或者是劳动力市场做临时工，这样的工

作对于学生来讲不能够达到他们的预期，并且多数学生的工作岗位是

处于生产第一线，工作时间长，工作环境差，工作待遇低，学生容易

产生心理落差，给学生情绪带来负面的影响，在长期的工作中学生会

感到压抑，不能发挥工作积极性，长此以往，用人单位对学生的满意

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度会下降，技工学校在社会上的信誉度也会受到影响[1]。

2新形势下技工学校管理改革思路探析

2.1树立教学管理新理念，确定素质先行的目标。素质教育对于

培养学生的职业素养以及促进学生的全面发展具有重要作用，技工教

育分为专业性教育和人文性教育两个方面，因此两者需要密切结合在

一起。教育要改变学生的现状，因此学校管理还需要从学生的现状出

发，树立起以人为本的理念，想学生所想，全心全意为学生服务，逐

步改变学生的思想。技校的教育目标是为社会培养基础性建设人才，

技术种类的划分以及未来学生的走向都可以在此确定下来，这样很多

问题就可以得到解决，改变社会、学生对技工学校的错误认知[2]。例

如，某职业技工院校就借鉴了成功的经验，在202x年春季招生的过

程中，在社会上进行了巡回宣讲，特别是在一些乡镇中学，通过对自

己学校的背景、职业目标、职业生涯规划、素质教育的理念介绍等等，

给家长、教师和学生传递出一种非常明确的信息，技工学校就是为了

培养基础性建设人才的，是为社会发展服务的，因此学生进入学校之

后会学习现代化科学技术知识，为自己的未来做好铺垫。学校管理的

规章制度更需要重点说明，这样家长才能够