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- 2024-08-01 发布于安徽
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人教版英语七年级上册Unit7Howmucharethese
socks?（）教学设计
SectionB1a-1e
一、教学内容分析
本节课是听说课，1a和1b部分以听、读、排序的形式学习10-31
基数词的英文表达方式，为1c、1d和1e部分谈论衣物价格的听说
活动做准备。听力活动1c和1d拓展了营业员和顾客之间的购物对话
内容，运用Ilike/don’tlike就衣物的价格、颜色、个人喜好等进行…
交流。要求学生能听辨基数词和衣物名词，并确定对话中人物所购买
的衣物。1c部分根据听力内容进行口语对话，深化学生对听力材料
的理解，进一步巩固衣物名词、询问价格句型和基数词。
二、学情分析
在小学阶段学生已学过一些基数词、衣物名称及表示购物的一些
句型，再经过SectionA部分的学习，学生对衣物名词、1-10的基数
词及购物的句型有了一定的掌握，为本课时的
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