部编版道德与法治教学设计：假期有收获--第一课时.docVIP

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课题

1、假期有收获

备课人

赵宣霞

授课班级

209班

课时安排

2课时

教学目标

分享假期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

展示在暑假中学会的本领，增强小组合作、交流的意识。

懂得放暑假的意义。

教学重难点

分享假期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

教学准备

教学课件

第一课时教学过程预设

活动一：说说暑假生活

师：同学们，转眼间暑假已经过去，你们暑假过得快乐吗？你们这个假期收获了什么？

学生回答

师板书：假期有收获。

师：你们暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）

出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班、和小朋友一起玩耍。

你在这个暑假里都参加了哪些活动？学生回答后，老师进行总结。

小结：同学们的暑假生活真是丰富多彩，你们过了个有意义暑假。

活动二：假期中让你印象深刻的事

交流：同桌相互讨论，然后四人小组交流。

请生出示自己假期出去玩的照片，跟大家说一说假期中印象深刻的事。

预设1：我学会了游泳。

师：游泳好处多，可是小朋友们在游泳时一定要注意安全。

小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小。

活动三：小结

快乐的暑假已经过去，只要同学们认真学习，相信我们的学习生活会更快乐。

板书设计

假期有收获

用心过收获大

《道德与法治》教学反思

《道德与法治》的教学，使我深切感受到孩子们是非常喜欢这门学科的，并且这门学科与生活联系的很紧密。据我观察发现，二年级的学生注意力集中时间短爱动爱说，针对这些情况，我在讲课的同时，就会让孩子们做一些游戏或者播放关于本节课视频，下面是我的教学反思:

1、培养孩子们良好习惯。针对课堂表现较弱的班级老师必须要严格管理，对于学生的每一个细小的不良习惯进行纠正。对学生课上回答问题进行训练，鼓励孩子们大胆发言。

2、让孩子们喜欢思品课。二年级的《道德与法治》教材编得很好，非常贴近学生实际生活。教材中的活动内容也很丰富。每节课我都精心设计不同的活动。让学生在活动中去体验、去了解、去认识生活。孩子们在活动中不仅学到知识，还增强了集体荣誉感，同时也拉近了学生与老师间的距离。孩子们在轻松的环境中学得快乐，老师教得也轻松。

3、让学生感受一起合作真快乐。在教学过程中，我是引导者、合作者。为孩子的学习提供指导，为他们的活动创设良好的环境和条件，引导孩子投入活动，支持他们的各种活动，同时也在进行着与孩子们的合作，与他们一起共同建构课程。