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2024六年级数学下册第1单元生活中的负数1用带“-”的数表示温度习题课件冀教版.pptxVIP

2024六年级数学下册第1单元生活中的负数1用带“-”的数表示温度习题课件冀教版.pptx

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第一单元?生活中的负数

第1课时?

用带“-”的数表示温度;;(2)【新情境】“冬至”既是二十四节气中一个重要的节气,也是中国民间的传统节日。在中国北方地区,每年冬至有吃饺子的习俗。2023年冬至,某地的最高气温为零上10℃,记作(??)℃,最低气温为零下2℃,记作(??)℃。;;直辖市;(2)这一天,北京市的最高气温比最低气温高(??)℃。

(3)这一天,四个直辖市的最低气温相比,最大相差(??)℃。

(4)将四个直辖市的最低气温按从低到高的顺序排列。;3.妈妈买了一盒牛奶,准备把它放在冰箱里,你能根据牛奶盒上的说明和冰箱的使用说明判断出妈妈会将牛奶放在哪儿吗?;4.【易错题】石家庄2月17日的最高气温比最低气温高多少?;

;5.某天荣老师和德老师利用温差测量山的高度,荣老师在山顶测得的温度是-4℃,德老师此时在山脚测得的温度是6?℃。已知该地区高度每增加100米,气温就会下降约0.8℃,他们测量的这个山峰的高度大约是(??)米。;点拨:高度每增加100米,气温就会下降约

0.8℃,因此气温下降了多少个0.8℃,高度就增加了多少个100米。山顶的温度与山脚的温度相差10℃,10÷0.8=12.5,气温下降了12.5个0.8℃,那么高度就增加了12.5个100米,即他们测量的这个山峰的高度大约是12.5×100=1250(米)。

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