维护自己的尊严.ppt

维护自己的尊严

教学目标

1.维护自己的尊严，不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。

2.敬佩敢于维护自己尊严的人，为自己是一名中国人而自豪。

3.在与外国人交往的过程中彬彬有礼、热情帮助、不卑不亢。

4.了解一些懂得维护自己尊严的人物事迹。

活动一

说一说

你赞同谁的做法？理由是什么？

我们应该

要维护自己的尊严，不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。

要维护自己的尊严，不能向别人卑躬屈膝，点头哈腰，低三下四，惟命是从。

A

B

想一想

1.生活中，你还见过哪些有失尊严的人和事？

在小组内讨论交流

我们的启示

任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论是高官还是平民，是自由人还是囚犯，都享有作为“人”最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。

什么是人格尊严？

人格尊严指公民所具有的自尊

心以及应当受到社会和他人最

起码的尊重权利。包括名誉权、

肖像权、姓名权、隐私权等。

想一想

在小组内内讨论交流

2.怎样的人才是“堂堂正正的人”？

维护自己的尊严

不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己

不能向别人卑躬屈膝，点头哈腰，低三下四，惟命是从

要做到自尊自爱，不允许别人侵犯自己的尊严

想一想

3.为什么要时时维护自己的尊严？

在小组内讨论交流

读故事，思考下列问题：

你如何看待“廉者不受嗟来之食”的这种行为？

人应自立，自己养活自己，人格尊严不可辱；人格尊严比生命还重要，启示我们做一个有骨气，有尊严的人。

你对故事中人物的做法有什么看法？

你可以不去施舍，但你绝不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。

哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经轻贱了自己的人格与尊严，但是你，作为一个旁人，均无权因此而雪上结霜，去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。

说一说、辩一辩

如果你是当事人，你会怎样处理这些伤害你尊严的事情。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

没有尊严，生命有何意义；

没有尊严，生命又有何光彩；

没有尊严，哪里有幸福生活。

尊严是做人的基本准则，尊严是为人处事的底线。

读了“古人自尊的故事”，你想到了什么？

答：人不能没有尊严，它比金钱、地位、权势，甚至比生命都有价值。

该怎样做呢？

总结：

通过这节课的学习，你有了什么收获？

在与外国人的交往中，既要不卑不亢有礼貌，又要维护自己和祖国的尊严。

再见！