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趣味数学社团活动总结（精选4篇）

趣味数学社团活动总结（精选4篇）

趣味数学社团活动总结篇1

数学是奇妙的世界，确定有不少同学产生了深厚的爱好。为此，训练同学的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学爱好小组活动，一是能更好的促进同学数学思维力量的进展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际状况，特组建了数学爱好小组活动。开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事——欧拉的故事，介绍几何图形中的相关学问、数学学习方法介绍、口算竞赛、制作数学手抄报、数学手抄报的阅历沟通并让全校同学观赏、数学思想方法介绍——画图法、倒推法、替换法、这一系列规律思维力量为主题的爱好小组教学活动，旨在强化同学的实际应用力量。在学校领导的指导下及全体老师的共同努力下，本学期的数学爱好小组活动进展顺当，经过一学期的活动开展，我们很多同学的计算力量提高了，对于数学的学习状态有了改善，今日在最终一次课上我们评出了五位优秀学员。还有许多的同学也很优秀，我们都有不同形式的表扬。

经过一学期数学爱好小组的学习，同学们的整体数学应用力量有了较大的提高，学习数学的热忱也更加乐观，同时更培育了同学们如何发觉问题，思索问题，解决问题，增加了他们独立思索和擅长协作的力量。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发觉了诸如教学内容支配上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在将来工作中需要重视和进步的地方。信任在不断积累爱好小组活动教学阅历的基础之上，扬长避短，我校数学爱好小组活动会有更大的成果。

趣味数学社团活动总结篇2

通过这学期趣味数学社团的学习，同学们的学习爱好空前高涨，很多同学要求能有机会再进行学习，并且在这些爱好者的指引下有不少同学进行了学习。通过本学期学校的组织，我很快熟悉到组建趣味数学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结：

一、培育了同学的对数学的极大爱好

参与趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的同学对数学产生了深厚的爱好。

二、培育同学的学问面

在这次的爱好小组中不但输入了数学的学问而且更多的是叙述一些数学的相关学问，许多同学在数学学问的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的机会，使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了同学的其次课堂

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。

趣味数学社团活动总结篇3

时间过得很快，转瞬一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感受良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和奇怪???心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起同学的学习爱好。我们的主要工作现小结如下：

一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，同学综合素养得到很大的提高。同学观看生活、运用数学学问解决实际问题的力量得到提高。

数学课外实践活动，让同学在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使同学感受到数学与现实生活的亲密联系，提高了同学应用数学的意识和解决实际问题的力量。从下面的例子就可以看出同学的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，同学都很艳羡，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采纳哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与_小时的函数：Y=(0

二、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。开展活动，目的是让全部的同学都行动起来，如“数学学问调查活动”、“故事会”、“数学园地