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硬笔书法社团活动总结（精选8篇）

硬笔书法社团活动总结（精选8篇）

硬笔书法社团活动总结篇1

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养，培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。在书法教学中，本着以人为本的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。

一、书法爱好小组活动稳步进展。

上学期本校的同学以自愿报名的形式参与了书法小组，坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训，同时也鼓舞同学进行日常练习。经过书法爱好小组同学的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成果!

二、细心辅导让同学把握正确的书写方法。

书法爱好小组同学有学习书法一年的同学，有学习书法两年左右的同学，更有新加入的同学。所以在书法教学中，以分层指导为主，让同学们都有进步：三班级同学刚起步，需要着重教给同学正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法爱好小组的同学都有肯定进步，其中像、等同学书写特别美丽

三、直观教学、情感体验

在书法教学实践中，我无论从阅历的角度还是从教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高学校书法课的课堂教学效率，必需尽力争取使用直观教学，特殊是书法要领的叙述，名家作品演示，老师作品的示范和同学习作的展现等。依据学校生的心理特点，打算了我们的教学方法必需是生动、形象、直观。由于，剧烈的书法艺术情感体验只有在肯定的意境中才能产生;丰富的熟悉只有来源于实践才能坚固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培育同学学习书法的热忱和爱好，提高教学效率。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成果和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。

其次，书法爱好小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

我校的书法爱好小组活动工作得到了很好的进展，这是校领导关怀的结果，是老师和同学们共同努力的结果，是兴奋精神、务实奋进、团结全都、艰苦奋斗的结果。

硬笔书法社团活动总结篇2

依据学期初制定的活动方案，以及上学期爱好小组活动存在的不足，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，同学在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高同学对字的间架结构的熟悉

由于本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的同学，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重进展同学对字的间架结构的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让同学来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让同学能独立地发觉字的书写规律，有助于同学对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求同学多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高同学独立书写的力量

今日的学习是为了明天的独立学习。同学在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高同学临帖力量的培育至关重要。本学期，培育同学临贴力量为主。每过一两周，我就要求同学临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求同学能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使同学明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高同学书法的应用力量，本学期组织同学进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给同学写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求同学在学习中谈谈