跳绳社团活动总结（精选6篇）.docxVIP

PAGE1

PAGE1

跳绳社团活动总结（精选6篇）

跳绳社团活动总结（精选6篇）

跳绳社团活动总结篇1

一、通过跳绳爱好小组活动,丰富了同学的课余生活.参与跳绳竞赛的同学来自各个班,相比于以前,同学的学习任务多,不是写作业就是背书,现在同学参与了跳绳活动,活跃熬炼了身心,使校内生活变得真正丰富起来.

二、通过跳绳爱好小组,增加了同学对体育活动的熟悉,进展了同学的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,同学熬炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面状况不容乐观.跳绳爱好小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.

三、当然跳绳爱好小组活动也存在许多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六班级除外)除了参与其他爱好小组的同学外,剩下的都要参与跳绳小组.平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了许多时间,几乎没有时间去详细指导.其次是虎头蛇尾.开头同学热忱还很高,但到了后来热忱就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本缘由是各方面对体育工作重视不够,不能从一种育的角度来看问题.农村学校,体育课程原来就困难有限,育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓.

经过一学期的跳绳活动,同学有不少收获,我将从以下两个方面进行总结：

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开头组织跳绳时,全部同学都特别兴奋,一拿到绳子,就飞速地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,同学学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,同学们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.

2、花样丰富

同学的仿照和创新力量特别强.刚开头许多同学都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的练习,同学学会了许多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳五花八门,各式各样.有的同学很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为双双跳.

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和同学融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有挨次地组织同学跳;有时同学作摇手,老师和同学一起跳.老师跳短绳,组织一个同学在面前,师生同心协力,协作得特别好.经过这些活动中,老师和同学的关系更融洽了.

4、促进同学学习

在跳绳的过程中,数学老师还让同学一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑并用,促进同学利用那激烈的体育活动精神学习文化,使同学们更快更有效地把握口诀.

二、竞赛方面

1、班内竞赛

在练习跳绳的过程中,许多同学自觉组织两个人进行了竞赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多.班主任组织小组进行竞赛,通过小组竞赛,激发了同学更乐观、更有士气战胜对方.从而,增加了班级分散力和同学集体荣誉感.

2、班际竞赛

速度跳绳：时间为1分钟,全班参加,成果相加除平均数为本班总成果,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者.

总而言之,跳绳活动丰富了同学的课余生活,增加了同学体质,熬炼了同学意志,增加了班级分散力,增加了同学集体荣誉感,亲密了师生之间的沟通和联系,促进了校内的和谐进展.

跳绳社团活动总结篇2

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开头组织跳绳时,全部同学都特别兴奋,一拿到绳子,就飞速地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,同学学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,同学们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.

2、花样丰富

同学的仿照和创新力量特别强.刚开头许多同学都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一学期的练习,同学学会了许多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳五花八门,各式各样.有的同学很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为双双跳.

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和同学融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有挨次地组织同学跳;有时同学作摇手,老师和同学一起跳.老师跳短绳,组织一个同学在面前,师生同心协力,协作得特别好.经过这些活动中,老师和同学的关系更融洽了.

二、消失的问题

1、同学力量提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专业的速度绳和节拍绳。

2、小组活动，小组长的力量还需要连续培育。

跳绳社团活动总结篇3

三里岗中心学校社团活动以丰富校内生活，