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小学课后服务领导管理制度

小学课后服务领导管理制度（精选7篇）

在日新月异的现代社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度

是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、

学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常

开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力

的应用文。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小

学课后服务领导管理制度（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小学课后服务领导管理制度1

为切实做好“课后服务”工作，根据江苏省教育厅《关于做好中

小学生课后服务工作的指导意见》（苏教基发【20xx】24号）相关要

求，特制订本制度。

一、负责放学的老师与值班老师交接

1、负责放学的老师每天按时组织相关学生安静有序地排队送达指

定教室。

2、如有学生请假，负责放学的老师要告知值班老师，并送交书面

请假条。

3、值班老师做好点名工作，并按座位表安排学生在规定位置就坐。

4、值班老师组织、督促全体学生安全、有序地学习、活动。

二、值班老师与家长交接

5、值班老师根据各年级放学时间（一二年级：17：15；三四年

级：17：30；五六年级：17：45）准时整队，组织学生安静有序地排

队，送达指定放学点。

6、值班老师将每一个学生安全地送交家长。

7、如有家长未能准时来接，必须联系到相关家长，确保学生安全

8、值班结束，值班老师需填写好值班日志。有特殊情况及时向当

日的行政

小学课后服务领导管理制度2

为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进

行，提高实效性，特制定以下课后服务管理制度。

一、相关人员职责

原则上全体教师参加课后服务工作，由各年级组安排教师服务日

期。教师不得擅自离岗或缺勤，校长室每天安排2名行政领导值日检

查。

1、课后服务教师职责：

（1）服务教师依据不同接领时段名单清点学生人数，按学校安排，

带领学生到规定地点进行活动。

（2）服务教师必须提前做好计划，有充分的准备，避免放养式管

理。

（3）在课后服务过程中，教师必须密切关注学生活动状态，确保

学生安全。

（4）课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必

要时向当天值日领导汇报，由学校启动应急预案。

（5）课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生

全部走后方可离开。

2、值日教师配合工作：

（1）按照《教师值日岗位职责》中要求的时间点，护送学生出教

室到接送点，不要提前或推迟。值日教师在接送点陪学生到下班前

2—3分钟左右，才可组织剩余同学整队带回到门卫处（遇下雨天时，

值日教师下班前把教室里剩余学生整队，直接带到劳技教室）。

（2）原则上，教师在放学后不留学生补缺补差。如出现滞留情况，

以“谁留谁负责”的责任，教师要负责和家长事前沟通好接送时间，

并把滞留学生送到课后延时服务点，做好交接。

3、班主任配合工作：

（1）要求家长按照选择的放学时间点和校车，保证及时到校接领

学生。

（2）家长如未能按时接送，需要在第一时段放学前电话联系班主

任，确定接领时间点。

（3）提醒值日的学生，16：10前完成值日，不滞留学校，错过

接送时间，及时联系家长，并到课后服务班级等候。

二、课后服务管理要求

1、成立以校长为组长的课后服务管理工作小组。

组长：蒋利民

组员：陈健（副校长）、鲁晓杰（总务主任）、宋琴（德育教

导）、鲍菊平（卫生老师）、保安队长、各年级组长。

2、时间节点及要求：

①周一~周四：

（1）15：05—15：40

开展快乐30分，15：40值日护送教师清点队伍，统计当天看护

学生数，将参加课后服务的学生带到指定教室。其余学生带到指定地

点离校。

（2）15：40—17：30

服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17：

30看护教师将学生带到指定地点离校。

（3）17：30之后如果还有个别滞留学生，带到门卫处进行交接。