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第六课《论语》文化思想精华（一）

第六课《论语》文化思想精华（一）

一、教学目的和要求

1、了解孔子和《论语》。

孔子的身世和为人、《论语》的成书和基本内容、《论语》的研

究和学习。

2、认识孔子的思想学说体系。

孔子思想学说的集大成性质、孔子思想学说体系的构成。

二、教学重点和难点

认识孔子的思想学说体系。

三、教学方法和教学手段选择

多媒体要点板书、同内容相关的图示，讨论。

四、教学内容

第一节孔子和《论语》

一、孔子的身世和为人

1、孔子身世与生平

孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。

儒家学派的创始人，伟大的思想家和教育家。同时，他还是一位古文

献学家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作

《春秋》。孔子少时贫贱，做过管仓库和放牧的小吏，30岁开始创立

了中国第一所私学，一生主要从事教育，相传有“弟子（学生）三千，

贤人（有成就的好学生）七十二”。他曾经带领弟子周游列国，其思

想和学说对后世产生了极其深远的影响。

孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。其六代祖叫孔父嘉，是

宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱当中被杀。孔父嘉之子木

金父，为避免灭顶之灾逃到了鲁国的陬邑，从此孔氏就在陬邑定居，

变成了鲁国人。孔子的父亲叫叔梁纥gē（叔梁为字，纥为名），母亲

叫颜征在。叔梁纥是鲁国有名的武士，有过两次战功，曾任陬邑大夫。

叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，名伯尼，又称

孟皮，脚有毛病。叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已

66岁，颜征在不到20岁，生孔子。

孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年，而生

月生日《史记》未记，按《谷梁传》所记为“十月庚子”，换算为公

历应为公元前551年9月8日。孔子出生在鲁国陬邑昌平乡（今山东

曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。鲁

国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素称“礼乐之

邦”。

2、孔子的为人和影响

孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一

个品德高尚的知识分子。在中国五千年文明史上，对华夏民族的性格、

气质产生最大影响的人，就是孔子。他正直不阿、乐观向上、积极进

取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功

与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影

响着中国人尤其是知识分子。他对中国知识分子影响最大的品德主要

有：

发愤忘食，乐以忘忧。

他在63岁那年，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知

老之将至云尔。”（《述而》）当时孔子已带领弟子周游列国9个年

头，历尽艰辛，不仅没有得到诸侯的任用，还险些丧命，但他并不灰

心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。

这种为理想而奋斗的精神，成为后代正直知识分子的主要特征。

轻财好义，安贫乐道。

孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

学而不厌，诲人不倦。

孔子一生以好学著称，他对各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此

本人多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知

的圣人，但孔子自己不这样认识，他说：“圣则吾不能，我学不厌而

教不倦也。”（《孟子·公孙丑上》）

直道而行，宁折不弯。

孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：“吾之于人也，谁毁

谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。”

（《卫灵公》）

成人之美，与人为善。

孔子创立了以“仁”为核心的道德学说，他自己也是一个很善良

的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施

于人”（《颜渊》）、“君子成人之美，不成人之恶”（《颜渊》）、

“躬自厚而薄责于人”（《卫灵公》）等等，都是他的做人准则。

二、《论语》的成书和基本内容

《论语》是记录孔子及其弟子言行的总集，共20篇512条。《论

语》对中国文化有着广泛的影响，历来被推崇为儒家学说最典型的代

表作。《论语》为孔门弟子及再传弟子辑录整理。

《论语》由孔门弟子集体结集，反映了他们对孔子思想的认同和

理解。从孔