吉林省德惠市第七中学七年级地理上册 1.3 地图的阅读教案 （新版）新人教版.docx

吉林省德惠市第七中学七年级地理上册1.3地图的阅读教案（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

吉林省德惠市第七中学七年级地理上册1.3地图的阅读教案（新版）新人教版，主要介绍了地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识。通过本节课的学习，使学生掌握地图的基本阅读方法，能够正确识别和使用各种地图，培养学生观察、思考和实践能力。本节课内容与实际生活密切相关，有利于激发学生学习地理的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括地理观察力、地理思维能力和地理实践能力。通过学习，学生能够运用地图观察和分析地理现象，培养地理观察力；能够运用地图和相关知识解决实际问题，培养地理思维能力；能够正确使用地图和地理工具，进行地理实践操作，培养地理实践能力。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地图的种类：自然地图和社会经济地图。

举例：自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等；社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。

（2）比例尺的概念及其换算：比例尺是表示图上距离与实际距离之间比例关系的尺子。

举例：比例尺有数值比例尺、线段比例尺等，如1:1000000表示图上的1厘米代表实际距离100公里。

（3）图例和注记的作用：图例是表示地图上各种符号、颜色、线型等信息的key，注记是表示地图上地理事物名称、数字等信息的文字。

举例：通过图例，学生可以快速了解地图上的各种符号所代表的含义；通过注记，学生可以了解地图上的地理事物名称和相关信息。

2.教学难点

（1）比例尺的换算：学生对于比例尺的换算容易产生困惑，难以理解不同比例尺之间的换算关系。

举例：1:1000000和1:10000的比例尺如何换算？1:1000000表示图上的1厘米代表实际距离100公里，而1:10000表示图上的1厘米代表实际距离1公里，因此1:10000的比例尺是1:1000000的100倍。

（2）地图的阅读方法：学生对于如何运用地图解决实际问题，如何从地图上获取有价值的信息，可能存在理解上的困难。

举例：教师可以引导学生通过观察地图，了解某一地区的地形、气候、人口分布等情况，从而对当地的发展提出建设性意见。

（3）地图的绘制：学生可能对于如何正确绘制地图，包括地图的投影、比例尺的标注、图例和注记的放置等，存在一定的困难。

举例：教师可以引导学生通过实际操作，掌握地图的绘制方法，如绘制一幅简单的学校平面图。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《吉林省德惠市第七中学七年级地理上册》教材，以及相关的地图阅读练习册和学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备各种不同类型的地图样本，如世界地图、中国地图、地形图、气候图等，以及一些相关的地理现象和问题的视频资料，如地震、洪水等自然灾害的视频，以便于学生更直观地理解和掌握地图阅读的知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些比例尺模型或者比例尺尺子，让学生亲自进行比例尺的测量和换算的实验，加深学生对比例尺的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的地图和参考资料，以便于学生进行小组讨论和合作学习。同时，设置一个实验操作台，供学生进行地图绘制和比例尺测量的实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便于教师展示多媒体资源，进行讲解和互动教学。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕或者白板上的内容。

6.学习平台：如果可能的话，可以准备一个在线学习平台或者教学管理系统，以便于学生在线查看教材、提交作业和进行自我测试，同时教师也可以通过该平台发布教学通知、布置作业和进行在线辅导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地图的阅读》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查看地图的情况？”比如，当你去一个陌生的城市时，你会如何使用地图来找到你的目的地？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地图阅读的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地图的基本概念。地图是一种图形化的工具，用于表示地球表面的地理特征和空间关系。它是我们获取地理信息和学习地理知识的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地图在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，通过查看地图，我们可以了