生物人教版八年级下册总复习—光合作用和呼吸作用以及对生物圈的作用.pdfVIP

主题四生物圈中的绿色植物

总复习—绿色植物的光合作用和呼吸作用以及对生物圈的作用

一、考点分析

（一）绿色植物的光合作用和呼吸作用

1、光合作用的反应式（Ⅰ）

2、说明绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件和场所

（Ⅱ）

3、说明光合作用的实质（Ⅱ）

4、说出光合作用的意义（Ⅱ）

5、说出呼吸作用的反应式（Ⅰ）

6、说出呼吸作用的原料、产物、条件和场所（Ⅰ）

7、描述呼吸作用的实质（Ⅱ）

（二）绿色植物对生物圈有重大作用

1、说出绿色植物的光合作用和呼吸作用有助于维持生物圈中的

碳—氧平衡（Ⅱ）

2、说出绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环（Ⅰ）

二、教学分析

经过七年级上册的初步学习，学生对光合作用以及呼吸作用已

经了解，但是对于部分考点仍是会出现混淆不清，如光合作用

和呼吸作用的产所，光合作用的产所为叶绿体，呼吸作用的产

所为线粒体。对于光合作用和呼吸作用的实质，也是容易混乱

的一个考点。绿色植物对生物圈的作用，在碳—氧平衡这一作

用上，难度要求到了理解难度，因此要将两个作用联系起来，

可结合概念图。

三、教学方法：讲授法、朗读法、对比法

四、教学内容

教学内容教师活动学生活动教学意图

复习提问：根部吸收的水有1%用于光合作用知识点相互联系

生命活动，请举例可用于哪个

生命活动

光合作用明确考点及难度明确考点及难度让学生明确复习

内容及难度

1、反应先请学生齐读光合作用的概齐读明确概念

式念，后通过板书及PPT展示反注意书写格式

应式

2、原引导学生从反应式中去总结原说出原料、产物、条件

料、产物、料、产物、条件和场所和场所

条件和场所锻炼学生的分析

和总结能力

3、实质给予提示：两个转变根据提示说出答案

并同学生一起说出答案

4、意义请2位学生朗读课本的2段文朗读并概括总结

字，并请他们概括总结

5、实验回归课本，介绍实验步骤、实回顾实验步骤、实验原掌握实验的相关

验原理、实验现象及实验结果理、实验现象及实验结知识点

果

呼吸作用明确考点及难度明确考点及难度让学生明确复习

内容及难度

1、反应请全班学生齐读呼吸作用的概齐读明确概念

式念注意同光合作用进行比通过对比2