三年级《蜜蜂》2公开课比赛精品PPT课件2.pptxVIP

蜜蜂;“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

————《论语·学而》;蜜蜂有三种，一种在树上；一种被人们用器具收养的，是家蜂，小而微黄，蜜部味浓甘美；一种在山岩高峻处作房的，叫石蜜，这种蜂黑色如牛虻，它的蜜味酸色红。;本篇课文选自《昆虫记》，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。记录了它对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。;;读书要求：;;

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瓣;闷;尽;书写指导;;书写指导;书写指导;第一部分（1）：写作者做实验的原因。

第二部分（2）：写实验的经过。

第三部分（3—7）：写实验的结果。

第三部分（8）：写实验得出的结论。;默读课文，想一想课文讲了一件什么事？;一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得很低，怎么能看到遥远的家呢？;在回家的路上，我推测

蜜蜂可能找不到家了。;法布尔这样推测的原因：

1.闷在袋子里走了四公里，离家距离远。

2.起了狂风,蜜蜂飞得很低,看不清家的方向。;在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”;;;蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。;;关联词填空。

因为……所以……不是……而是尽管……但

(因为)蜜蜂有辨认方向的能力，(所以)无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。

(尽管)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(但)他们确确实实飞回来了。;听说蜜蜂有的能力，无论，它总是。“我”通过实验证实了。

蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是，

而是。;课;互动课堂;