原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
江西省中小学招聘考试教育学试题及答案解析
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，
并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部
”的教育家是(B)
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的(B)
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》
4.学校的工作是(A)
A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。
A.大众性B.公平性C.性D.未来性
6.学校管理的目标和尺度是(C)
A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.影响
7.学校管理的基本途径是(B)
A.教学活?;B.沟通C.教劳结合D.协调
8.儿童身心发展有两个高速发展期：儿与，这是身心发
展(B)规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
9.(C)是全部教育活动的和，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标
10.学校德育对、经济、文化发生影响的功能即指(D)
A.发展性功能B.性功能C.教育性功能D.社会性功能
11.各门课程中多样化的实践活动，的综合活动时间反映
出对(C)在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验
12.欧洲中世纪的课程和工业后的以自然科学为基础
的课程属于课程类别中的(A)
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
13.教学活动的本质是(A)
A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动
14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的
计算板书出来：12÷３=4(人)
12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了
(C)
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原
则
15.认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学
科的基本结构，依此
文档评论（0）