2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 4 Information technology SectionⅠ理解课文精研读（教师用书）教案 北师大版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语UNIT4InformationtechnologySectionⅠ理解课文精研读（教师用书）教案北师大版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年新教材高中英语北师大版必修第二册，UNIT4InformationtechnologySectionⅠ理解课文精研读。本节课将重点分析课文中的信息技术话题，通过阅读和讨论，使学生掌握相关的语言知识和表达技巧，以及信息技术对社会和个人的影响。具体内容包括课文阅读、词汇学习、语法讲解、口语表达和写作练习等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生在生活中已经接触到了各种信息技术，如互联网、手机、计算机等，因此他们对信息技术有一定的了解，这有助于他们理解课文内容；其次，学生在之前的英语学习中已经掌握了基本的阅读技巧和词汇知识，这为他们理解课文和进行口语表达提供了基础；最后，本节课的语法点和表达方式也在学生的学习范围之内，他们可以通过复习和练习进一步巩固和提高。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的高中英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说，通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：学生将通过阅读和讨论，提高他们的文本理解和语言表达能力，特别是在描述和分析信息技术方面。他们将学习如何使用适当的词汇和语法结构来表达他们的观点和想法。

2.文化意识：通过学习关于信息技术的文化背景和语境，学生将增强他们的文化意识，了解不同文化对信息技术的态度和使用方式。

3.思维品质：学生将通过分析课文中的观点和论据，提高他们的批判性思维能力，学会从不同角度看待问题，并形成自己的见解。

4.学习能力：学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习策略和自我管理能力，学会如何有效地获取、处理和使用信息。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要涉及以下几个方面：

（1）词汇学习：本节课将学习与信息技术相关的词汇，如informatization,telecommunications,remotecontrol,electronicmail等。学生需要掌握这些词汇的拼写、含义及用法。

（2）语法讲解：本节课将讲解一般现在时的被动语态，如Informationtechnologyhaschangedourlives.。学生需要理解并能够运用这一语法知识来描述现实世界中的现象。

（3）文本理解：学生需要通过阅读和分析课文，理解信息技术对个人和社会的影响，以及作者对这些现象的观点和态度。

（4）口语表达：学生需要能够运用本节课学到的词汇和语法知识，就信息技术话题进行讨论和表达自己的观点。

2.教学难点

（1）词汇学习：本节课的词汇较为专业，学生可能对一些词汇的含义和用法不够熟悉。例如，informatization表示信息化的过程，学生可能对这个词汇的用法产生疑问。

（2）语法讲解：一般现在时的被动语态是本节课的语法重点，学生可能对这个语法知识点的理解和运用存在困难。例如，他们可能不清楚在什么情况下使用被动语态，以及如何正确构造被动语态的句子。

（3）文本理解：课文内容较为复杂，涉及到许多信息技术的相关概念，学生可能对一些概念的理解不够深入。此外，作者在课文中的观点和态度也可能对学生理解课文造成一定的困扰。

（4）口语表达：学生可能在进行口语表达时，难以准确地使用所学的词汇和语法知识，特别是在讨论较为专业的话题时。此外，学生可能在表达自己观点时，缺乏清晰的逻辑结构和合适的表达方式。

针对上述重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过实例讲解、小组讨论、练习巩固等方式，帮助学生更好地理解和掌握本节课的核心内容。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习难点，提供个性化的辅导和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年新教材高中英语北师大版必修第二册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，关于信息技术发展历程的图片，不同国家信息技术使用情况的图表，以及相关的视频资料，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如计算机操作实验、网络使用实验等，需要提前准备并检查实验器材的完整性和安全性，确保实验顺利进行，同时保障学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。如设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作；同时，确保教