新高考数学一轮复习讲义第5章　§5.4　平面向量的综合应用[培优课]（原卷版）.docVIP

§5.4平面向量的综合应用

题型一平面向量在几何中的应用

例1(1)如图，在△ABC中，cos∠BAC＝eq\f(1,4)，点D在线段BC上，且BD＝3DC，AD＝eq\f(\r(15),2)，则△ABC的面积的最大值为________．

(2)在△ABC中，eq\o(CA,\s\up6(→))＝a，eq\o(CB,\s\up6(→))＝b，D是AC的中点，eq\o(CB,\s\up6(→))＝2eq\o(BE,\s\up6(→))，试用a，b表示eq\o(DE,\s\up6(→))为________，若eq\o(AB,\s\up6(→))⊥eq\o(DE,\s\up6(→))，则∠ACB的最大值为________．

思维升华用向量方法解决平面几何问题的步骤

平面几何问题eq\o(――→,\s\up7(设向量))向量问题eq\o(――→,\s\up7(计算))解决向量问题eq\o(――→,\s\up7(还原))解决几何问题．

跟踪训练1

(1)在△ABC中，已知eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\o(AB,\s\up6(→)),|\o(AB,\s\up6(→))|)＋\f(\o(AC,\s\up6(→)),|\o(AC,\s\up6(→))|)))·eq\o(BC,\s\up6(→))＝0，且eq\f(\o(AB,\s\up6(→)),|\o(AB,\s\up6(→))|)·eq\f(\o(AC,\s\up6(→)),|\o(AC,\s\up6(→))|)＝eq\f(1,2)，则△ABC为()

A．等边三角形

B．直角三角形

C．等腰三角形

D．三边均不相等的三角形

(2)在△ABC中，AC＝9，∠A＝60°，D点满足eq\o(CD,\s\up6(→))＝2eq\o(DB,\s\up6(→))，AD＝eq\r(37)，则BC的长为()

A．3eq\r(7)B．3eq\r(6)C．3eq\r(3)D．6

题型二和向量有关的最值(范围)问题

命题点1与平面向量基本定理有关的最值(范围)问题

例2如图，在△ABC中，点P满足2eq\o(BP,\s\up6(→))＝eq\o(PC,\s\up6(→))，过点P的直线与AB，AC所在的直线分别交于点M，N，若eq\o(AM,\s\up6(→))＝xeq\o(AB,\s\up6(→))，eq\o(AN,\s\up6(→))＝yeq\o(AC,\s\up6(→))(x0，y0)，则2x＋y的最小值为()

A．3B．3eq\r(2)C．1D.eq\f(1,3)

命题点2与数量积有关的最值(范围)问题

例3已知在边长为2的正△ABC中，M，N分别为边BC，AC上的动点，且CN＝BM，则eq\o(AM,\s\up6(→))·eq\o(MN,\s\up6(→))的最大值为________．

命题点3与模有关的最值(范围)问题

例4已知a，b是单位向量，a·b＝0，且向量c满足|c－a－b|＝1，则|c|的取值范围是()

A．[eq\r(2)－1，eq\r(2)＋1] B．[eq\r(2)－1，eq\r(2)]

C．[eq\r(2)，eq\r(2)＋1] D．[2－eq\r(2)，2＋eq\r(2)]

思维升华向量求最值(范围)的常用方法

(1)利用三角函数求最值(范围)．

(2)利用基本不等式求最值(范围)．

(3)建立坐标系，设变量构造函数求最值(范围)．

(4)数形结合，应用图形的几何性质求最值．

跟踪训练2(1)已知平行四边形ABCD的面积为9eq\r(3)，∠BAD＝eq\f(2π,3)，E为线段BC的中点．若F为线段DE上的一点，且eq\o(AF,\s\up6(→))＝λeq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\f(5,6)eq\o(AD,\s\up6(→))，则|eq\o(AF,\s\up6(→))|的最小值为()

A.eq\r(11)B．3C.eq\r(7)D.eq\r(5)

(2)已知△ABC为等边三角形，AB＝2，△ABC所在平面内的点P满足|eq\o(AP,\s\up6(→))－eq\o(AB,\s\up6(→))－eq\o(AC,\s\up6(→))|＝1，则|eq\o(AP,\s\up6(→))|的最小值为()

A.eq\r(3)－1B．2eq\r(2)－1C．2eq\r(3)－1D.eq\r(7)－1

(3)在△ABC中，AC＝3，BC＝4，∠C＝90°.P为△ABC所在平面内的动点，且PC＝1，则eq\o(PA,\