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学生心理素质培养论文

摘要：通过几个学期的教学实践证明，具备了耐挫力，独立思

考能力，良好意志品质与乐观的情绪，能促进学生智力功能的协调发

展以及学习效率的提高，能引导学生健康地成长，帮助学生顺利度过

来自工作、生活的每个难关，使每个学生拥有金色的童年生活和光明

的事业前程。这也是我今后所应继续追求的。

关键词：耐挫力；独立思考；意志品质；心境豁达

一、有意识地培养耐挫能力

耐挫能力是在个人遭受失败后保持常态的能力，是社会适应能力

的构成要素之一，主要在于后天的培养和锻炼。在数学课中可把有难

度易答错的练习分几个层次的练习，当作一次登山比赛，答对了表明

顺利登上山顶，奖励小红花，反之，则做了赛场的失败者，教师引导

着重抓好三个环节：

1.引导学生正确认识错误原因，帮助学生从挫折中吸取教训，当

学生做错题目时，让他们明理，说说导致错误发生的原因，从挫折中

积累经验。

2.引导学生从挫折的被动承“受”转化为主动“调节”

被动承受是对失败的认可、忍耐、自慰，主动调节则是心理品质

的重新调整和积极进取。教师经常可看到有的学生见到本子发下来，

作业做错了，看完后塞进书包了事，这些学生对待错误无