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八年级数学期中试卷分析

试卷分析是八年级数学期中考试过程中的重要环节。小编整理了

关于八年级数学期中试卷分析，希望对大家有帮助!

八年级数学期中试卷分析范文一

一、试卷结构

本卷各章节内容所占分值为：第11章《数的开方》选择题3分，

填空题6分;第12章《整式的乘除》选择题12分，填空题16分，解

答题37分;第13章《全等三角形》选择题6分，填空题4分，解答题

16分。从分值来看，第11章考查的内容较少，虽然第12章为重点，

但考查的内容所占的分值稍显有点多。

二、试题分析

本卷主要考察了学生的基础知识和综合能力，考察知识点全面、

具体，难度适中。注重考查了学生的基本运算能力，其中单纯的计算

题分值达到了30多分，占1/3，其中细心的同学都能得满分。

失分较多的题出错原因为：

1、乘法公式掌握不牢固，

2、幂的运算法则混淆，

3、符号出错。出错原因多数为考虑不全面造成，如：填空题第

15、20题出错较多，第15题多数同学都只考虑了一种情况，第20题

有的有的是只算了(a-b)2，有的是没有看到ab这个条件，结果得“-

3”，今后应提醒学生审题时要看清条件;因式分解题也是学生失分的

一大项，像填空题第16题，出错的就较多，本来这道题要求较高，需

要注意变符号，还应分解彻底，所以这道题失分较高;解答题26题，失

分率也较高，较多同学忽略面积保持不变这个条件，列出的是方程而

不是方程组，因此求不出解。总体来说本卷考察知识点全面，基本没

有超纲、超本现象，覆盖面较广。

三、改进措施

1、立足课本，加强基础知识训练，让学生在理解的基础上灵活运

用，

2、加强基本方法的训练，特别是计算能力的提高。教学中应不断

引导学生归纳一些常见易出错的类型，加强归纳训练，以便让学生避

免出错。

3、强化过程意识，注意数学概念、公式、法则的推导过程，重视

知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程以及解题方法和规律的

总结过程，让学生展开思维，真正理解所学知识，做到活学活用。

4、常见类型应进行针对性训练，同时应对学生进行一些解题技巧

方面的指导。

八年级数学期中试卷分析范文二

一、试题分析

1.题型与题量

全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择

题有10个小题，每题3分，共30分;填空题有8个小题，每题3分，

共24分;解答题有6个小题，共46分;全卷合计24小题，满分100

分，考试用时90分钟。

2.内容与范围

从考查内容看，几乎覆盖了人教版八年级下册数学教材中所有主

要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如轴对称、一

次函数、整式的乘除与因式分解。试题所考查的知识点隶属于数与代

数、空间与图形、实践与综合应用三个领域。

3.试卷特点等方面

从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注

重了实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数

学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利

于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。

其具体特点如下：

(1)强化知识体系，突出主干内容。

考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目

标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能

力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重

点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。

(2)贴近生活实际，体现应用价值。

本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯

燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生

从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

二、学生答题分析

1.基础知识比较扎实。纵观整套试题，可以说体现了对学生计算

能力、综合分析能力、解决实际问题能力等方面的综合测试。尤其是

本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面情况进行了测试。

我校学生在测试中，充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成

绩比较理想。如第19题、20题的计算的能力测试