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高中物理教学课例《放射性的应用与防护》教学设计及总结
反思
学科高中物理
教学课例名《放射性的应用与防护》
称
教学重点：人工转变的两个核反应方程及反应过程
中遵循的规律。
教材分析
教学难点人工转变的两个核反应方程及反应过程
中遵循的规律
一、知识与技能
（1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。
（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射
性物质的主要不同点。
（3）了解放射性在生产和科学领域的应用。
（4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严
教学目标
重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。
二、过程与方法
渗透和安全地开发利用自然资源的教育。
三、情感、态度与价值观
培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、
探求新知识的能力。
学生学习能该节的知识内容较简单，只需要学生掌握放射性发
力分析生的本质，会写几种衰变方程，同时明白衰变的发生必
然伴随能量的转移，从而思考这部分能量对我们的影响
即可。知识不难，但需要学生积极的猜想和思考，必要
的话还要查找相关资料，所以课前的积极准备也是必要
的。
通过复习，明确原子核反应的本质，从而明白人工
放射的原理。
而在原子序数增加或者减少的过程中，必然伴随着
能量的吸收或者释放，在这一部分应该引导学生思考一
教学策略选
系列的连锁变化和因果逻辑关系，锻炼思考和推理能
择与设计
力。
之后给出现实生活中人工放射的应用于危害，以及
人类防治的例子，从而验证学生的想法，开阔学生的思
维和眼界。
（一）引入新课
回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的
规律。同时学生说出三种衰变物质的性质。
点评：开门见山引入本节课的课题，这能很快让学
教学过程
生知道本节课要做的事情，符合这一部分内容的教学。
通过复习巩固前面的知识，对这一部分内容的教学
是有帮助的，有利于学生对人工转变
的理解。
（二）进行新课
1．核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原
子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数
守恒。
人工转变核反应方程：
例：写出下列原子核人工转变的核反应方程。
（1）1123Na俘获1个α粒子后放出1个质子
（2）1327Al俘获1个α粒子后放出1个中子
（3）816O俘获1个中子后放出1个质子
（4）1430Si俘获1个质子后放出1个中子
学生：理解并记住核反应方程，通过方程理解核反
应中遵循的规律。
点评：这部分主要为老师讲解，学生通过前面已学
的知识来掌握新的知识。再通过例题进行巩固。
2．人工放射性同
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