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冰淇凌教案

冰淇凌教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教

案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应

该怎么写？以下是小编收集整理的冰淇凌教案，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

冰淇凌教案1

活动目标

能使用不同的美术材料大胆创作冰淇淋。

交流品尝冰淇淋的经验，体验夏天的美好。

活动准备

课件准备：“冰淇淋轮廓”图片；“各种各样的冰淇淋”图片；

《冰淇淋》手工视频。

材料准备：黑色卡纸、彩纸、超轻纸黏土、油画棒、排笔、水粉

颜料、剪刀、胶水，毛根、吸管、皱纹纸等低结构材料。

活动过程

出示图片“冰淇淋轮廓”，引发幼儿猜测，激发活动兴趣。

猜一猜，图片上的图案是什么？

鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验，体验夏天的美好。

你吃过冰淇淋吗？吃的是什么口味的？

通常在什么季节吃冰淇淋？

吃起来是什么感觉？

出示图片“各种各样的冰淇淋”，引导幼儿观察。

你最喜欢哪个冰淇淋？

猜猜它是什么口味的？你是从哪里看出来的？

它装在什么样的杯子里？

小结：冰淇淋吃起来冰冰凉凉的，有很多不一样的口味，颜色和

形状也不一样，装在不一样的杯子里，冒着冷气，在炎热的夏天里，

吃上一杯冰淇淋，感觉很清凉。

播放手工视频《冰淇淋》并投放美工材料，鼓励幼儿创意制作冰

淇淋。

1、引导幼儿想一想自己要创作的冰淇淋。

你想制作一个什么样的冰淇淋？它是什么颜色、什么形状的？

请和身边的同伴说一说。

2、播放手工视频《冰淇淋》，引导幼儿学习创作冰淇淋的方法。

1）准备好装冰淇淋的甜筒，用彩色纸剪出甜筒的形状，在甜筒上

画上网格，贴在黑色卡纸下方。

要做冰淇淋，先要准备好装冰淇淋的甜筒。

2）选用不同颜色的黏土，把它们搓成球，做出喜欢口味的冰淇淋，

粘在甜筒上。

3）选择自己喜欢的材料和方法，装饰冰淇淋，并用排笔沾上颜料，

敲打排笔上色。

3、发放美工材料，鼓励幼儿使用材料创作冰淇淋。

评价总结，鼓励幼儿分享、交流自己的作品。

1、请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋，说一说创作意图和选用的

材料，并给冰淇淋命名。

你创作的是什么口味的冰淇淋，是什么颜色、什么形状的？用了

哪些材料和方法装饰冰淇淋？

这个冰淇淋叫什么名字？

2、鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品，充分展示自己制作的

冰淇淋。

冰淇凌教案2

教材分析：

《冰淇淋太阳》是一个富有想象和爱心的故事，讲述了小胖猪担

心好朋友热得受不了，画了一张淡黄色太阳带来了一场冰淇淋雪的童

话故事。中班大部分幼儿能理解故事表层内容，但对于故事人物的心

理活动的揣测及表述经验较少，本活动我利用课件以及层层追问，鼓

励、激发幼儿大胆猜想、表述人物心理活动，从而感受小胖猪懂得关

心他人、替别人着想的宝贵品质。

教学目标：

1.理解故事内容，感受小胖猪给天气“降温”时表现的创造力。

2.能大胆猜测小兔子、小胖猪的心理活动，用完整的语言表述。

3.感受作品主人翁对好朋友的关爱之情，懂得关心他人、替别人

着想。

活动准备：

故事《冰淇淋太阳》课件

活动过程:

一、出示故事图片，激发兴趣。

提问：你觉得图片中的天气怎么样？天气很热的时候你最想干什

么？

二、分段讲述，理解故事内容。

1、讲述第一部分，感受故事中的炎热天气。

提问：这么热的天小动物们是怎么说的？谁最怕热？为什么？

2、讲述第二部分，了解小胖猪让天气降温的办法。

提问：胖小猪看到小兔子热得难受的样子,他是怎么想的,又是怎么

做的?

胖小猪的画飘到了天上,发生了什么事?小兔子看到下起了冰淇淋雪

他会怎么想？怎么说？

小兔子、胖小猪来到了花园,发现了什么?

三、完整讲述，感受小胖猪关心朋友为他人着想的情感。提问：

你喜欢故事中的谁?为什么？

在炎热的夏天你会为朋友做些什么？

四、活动延伸：用绘画的方式表现故事，感知小胖猪奇妙的想象。

“如果真的有冰