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【关键字】思想

聚焦四风纠正四风思想汇报

敬爱的党组织：

按照学院党的群众路线教育实践活动总体部署，本人认真参加了集中学习和深入学习活

动，并组织开展了新能源工程系党的群众路线教育实践活动学习研讨，特别是在征求意见阶

段，通过召开师生座谈会、发放征求意见表、与民主党派人士交流和个别交谈等形式，广泛

征求了系领导班子及领导个人在“四风”方面存在的问题，同时，本人也对自己的工作及思想

进行了认真思考和深入查摆，现汇报如下。

一、调研内容

按照院党委群众路线教育实践活动第一阶段要求，系党总支全面安排了学习及意见征求

活动，主要征集系领导班子和领导个人在工作中存在的“四风”等作风问题，以及对学院和系

部改革、发展方面的意见和建议。

二、总体结果

本次调研共征集到对系班子15条意见，对系领导个人12条意见。经过梳理汇总，对系

班子的意见表现在四个方面。

㈠综合管理方面。

1.个别工作有安排无落实，流于形式;领导深入课堂不够。

2.对住校青年教师生活关注少。

党的十八大以来，随着反腐高压态势不松、力度不减，党员干部“不敢腐”“不能腐”的威

慑作用逐渐显现，一定程度上遏制了腐败行为的发生。可部分基层干部“不想腐”的思想自觉

尚未完全形成，铁规严律之下，依然不知止、不收手、不收敛，打起了歪“主意”、算错了群“

众账”，掏空心思玩花样“”、变着法子“耍手段”，或对各项补贴资金克扣冒领、侵吞私占，

或对群众利益不闻不问、不管不顾，或以权谋私、作风虚浮，等等。

高度的纪律性是党性觉悟的具体体现，需要长期的实践磨炼。要认真落实党的组织生活

制度，把纪律养成贯穿渗透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使严守政治纪律成

为一种修养、一种习惯。要把履职尽责、完成党组织交给的任务作为纪律养成的重要实践载

体，努力培养令行禁止的良好作风。全体党员都应无条件地把自己置于纪律监督约束之下。

对违反了党的政治纪律者，不论职务高低、资历深浅、功劳大小，都要依纪依法予以严肃惩

处，决不姑息迁就。

㈡教学管理方面。

1.教学上有个别工作流于形式现象。

2教师多数学习只停留在理论层面，操作少。

3.实验实训室建设形式大于实际。

4.风电专业课程安排太集中。

㈢学生管理方面。

1.学生有不爱护公物现象。

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2.学生晚自习纪律松懈。

3.学生活动经费少。

4.通报人数太多造成学生无视通报。

5.加强团学社团部门间干部的交流，促进工作的发展。

6.荣誉证书的发放过多，使学生忽视了荣誉的作用。

㈣财务后勤方面。

1.教学楼道楼层的卫生不干净，教室桌箱里垃圾清理不及时，卫生工具质量不好。

2.教学楼基本设施破旧，维修不及时。

3.食堂饭菜质量及卫生差。

㈤对我个人的意见和建议：

1.党员在系部各项工作中起到更积极、正面的作用。

2.在年轻教师指导方面加强政治理论引导。

“四风”表现不症状多样，究其思想根源，可以说是世界观上的偏差、人生观上的迷失、

价值观上的错位。“四风”中的形式主义、官僚主义具有共同性，这是思想作风和工作作风问

题，是脱离实际和脱离群众的问题。形式主义主要表现为学风不正，学用脱节;文山会海，

空话套话;弄虚作假，欺上瞒下;蜻蜓点水，走马观花;知行不不求实效，重形式轻内容、重过

程轻结果、重印象轻实质;习惯于以会议贯彻会议，以文件贯彻文件。形式主义看上去很重形“

式”，实际上重视的是“形式”下包藏的狭隘私利。官僚主义的主要表现是高高在上，脱离实

际，脱离群众;急功近利，好大喜功;不负责任，不敢担当;吃拿卡要，与民争利;对上吹吹拍

拍、曲意逢迎，对下吆五喝横眉竖目。可见形式主义和官僚主义的内在关联。

3.在学生就业、实习方面规范管理，形成制度性管理章程。

三、“四风”方面的表现

㈠系班子“四风”表现。

1.形式主义方面。

⑴个别工作有布置无检查落实。