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运动效果速实现
课题运动效果速实现课型新授课时1年级六年级
本节课是以中国地图出版社出版的六年级《信息技术》（全一册）教材第二
单元第四节《运动效果速实现》第一课时的知识点为基础设计的,主要内容是新
建元件，图形的绘制，库和场景的运用.从能力上来看,本节课是flash操作从逐帧
动画到运动动画转变的一课,因此通过元件的制作来熟悉部分常用操作,为后续深
入学习flash打下良好的理论和操作基础.
二、学情分析
本册教材的学习对象是六年级学生,这个阶段的学生受课时和家庭条件的限
制，学习基础较差，学生的信息素养提高主要在课堂，水平也参差不齐，为兼顾
所有学生，在教学中采用分层教学的方法，为学生提供创新提高的平台。六年级
学生可能从很多方面接触过动画，动画能够将静态的信息用动态的形式呈现出
来，使人们获得一种视觉冲击，从而加深对信息的理解，学生是喜欢动画作品的，
但是他们接触动画电脑制作可能是第一次，因此，为激发学生学习动画制作的兴
趣，本课是关键。针对学生情况，我把学生进行了分组，每组四个学生，教学中，
小组内同学之间在自学的基础上互助学习，就操作中的经验和技巧进行交流和沟
通，以此让学生养成自学能力和团队合作能力。
三、教学目标
1.知识与技能：
（1）了解元件的三种类型；
（2）掌握元件的制作；
（3）创建补间动画的运用。
2.过程与方法：
（1）通过运动动画的制作，养成学生自学探究、交流、协作的学习方法；
（2）通过作品展示，养成交流、展示自我、完善自我的表现能力；
3.情感态度与价值观：通过学生活动激发学生的学习兴趣和创作动画的才能，在
小组合作过程中养成团结合作的精神。
四、重点难点
教学重点：元件的制作方法，创建补间动画的运用。
教学难点：元件的制作方法。
五、教学策略
自主探究、合作学习
六、教学环境及资源准备
多媒体网络教室，教学课件，导学案，学生素材，微课视频
七、教学过程
（一）课前准备部分用时
教师向学生机发送学生自学素材和导学案
准备好评价表贴于黑板右侧
学生分组
（二）新课导入部分用时
教师活动学生活动设计意图
上节课我们学习了什么？逐帧动画复习旧
知，让学
逐帧动画最关键的是什么？帧生对上节
课知识有
帧有哪几种类型？关键帧，普通帧，空白所印象。
关键帧
今天我们来学习动画的第二
种类型——运动动画。
（三）师生互动部分用时
教学环节教师活动学生活动设计意图
自想要学习运动动画，学生根据导学案上通过自学
学请同学们根据导学案的内容和和电脑桌实践，让
实“自学实践”部分的面上的视频提示进学生先自
践操作提示，参照电脑行自学。行了解关
桌面上老师已经下发于flash的
的“小兔沿
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