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上海市金山区九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
上海市金山区九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版
教材分析
《上海市金山区九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案》北师大版,主要讲述了冷战时期美苏两个超级大国的争夺及其对全球政治、经济、军事、科技等方面的影响。本节课将结合课本内容,通过引导学生了解美苏两国的争霸历程,认识其对世界格局的影响,培养学生的唯物史观和时空观念。同时,注重对学生的史料实证和历史解释能力的培养,使他们在分析历史事件时能形成自己的见解。通过本节课的学习,帮助学生构建完整的知识体系,提高他们的历史学科素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的唯物史观和时空观念,通过分析美苏两国的争霸历程,使学生认识其对世界格局的影响。同时,注重史料实证和历史解释能力的培养,引导学生从多角度审视历史事件,形成自己的见解。此外,培养学生的家国情怀,让他们明白我国在国际竞争中的地位和作用,激发他们为国家和民族的发展贡献力量的责任感。通过本节课的学习,使学生在历史学科核心素养方面得到全面提升。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)美苏争霸的历程:教师需要详细讲解美苏两国在冷战时期的争夺过程,包括政治、经济、军事、科技等方面的竞争,以及两国关系的发展变化。
(2)美苏争霸对世界格局的影响:教师需要阐述美苏争霸对全球政治、经济、军事、科技等方面的影响,以及其对世界格局的塑造作用。
(3)美苏争霸中的重要事件:教师需要重点讲解冷战时期美苏两国之间的关键事件,如古巴导弹危机、柏林墙修建与拆除等,以及这些事件对国际局势的影响。
2.教学难点:
(1)美苏争霸的复杂性:美苏争霸涉及政治、经济、军事、科技等多个领域,学生难以全面把握。教师需要通过对比、归纳等方法,帮助学生梳理出清晰的线索。
(2)美苏争霸对世界格局的影响:学生难以理解美苏争霸对全球政治、经济、军事、科技等方面的具体影响。教师可以通过具体案例、数据等方式,让学生直观地感受到美苏争霸的深远影响。
(3)美苏争霸中的关键事件:学生对于古巴导弹危机、柏林墙修建与拆除等事件的背景、经过和影响难以理解。教师可以通过多媒体资料、历史地图等教学手段,生动形象地展示这些事件的发展过程,帮助学生克服难点。
(4)美苏争霸的启示:学生难以从历史事件中提炼出有益的启示。教师可以通过对美苏争霸的分析,引导学生从中总结经验教训,提高他们的历史思维能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《上海市金山区九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案》北师大版教材或学习资料,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如美苏争霸时期的重要事件图片、冷战时期的国际政治地图、美苏两国经济发展数据等,以便于为学生提供直观的历史背景和信息。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以组织学生进行冷战时期外交政策的模拟实验,准备相应的角色扮演道具、模拟谈判桌等器材,让学生亲身体验历史事件的发展过程。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为若干小组讨论区,配备相应的桌椅和讨论工具,以便于学生进行分组讨论和合作学习。
5.网络资源:确保教学过程中可以正常使用网络,以便于查找和分享与教学内容相关的网络资源,如历史纪录片、学术论文、新闻报道等。
6.教学软件:准备相应的教学软件和多媒体设备,如投影仪、计算机、教学管理系统等,以便于教师进行课件展示、教学演示和课堂互动。
7.参考书籍:教师需要准备与美苏争霸相关的历史书籍和学术著作,以便于深入研究和理解美苏争霸的历史背景和影响。
8.教学反馈表:准备教学反馈表,以便于收集学生对课堂教学的反馈意见,及时调整教学方法和内容。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《美苏争霸》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道冷战时期美苏两国的争霸情况吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索美苏争霸的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解美苏争霸的基本概念。美苏争霸是指冷战时期美国和苏联在全球范围内的政治、经济、军事和科技竞争。这种竞争对世界格局产生了深远的影响。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了美苏争霸在实际中的应用,以及它如何帮助我
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