汽车空调的传感器检查教学设计.docVIP

授课课题

汽车空调的传感器的检测与维修

授课类型

理实一体化

授课课时

4

授课地点

实训室

授课时间

所用教材

汽车空调检测与维修

教学内

容分析

汽车空调的日常维护是汽车常规保养的项目之一，汽车空调使用一段时间之后，空调系统的传感器可能会出现泄露，本次课通过理实一体化教学，使学生更好的掌握汽车空调系统传感器的检测与更换。

学情分析

教学对象是中职汽车检测与维修二年级的学生，他们已经完成本课程车架和车桥的学习。大多数学生性格活泼外向，对新事物抱有很强的好奇心，好表现；大部分学生的学习能力较差，为了更好的让学生理解本节课的内容，所以本次课采用理论与实操相结合的方法来讲解。

教学目标

知识目标

能力目标

情感目标

了解车内温度传感器的作用与电路工作原理。

了解环境温度传感器的作用与电路工作原理。

学会检修汽车空调的各个传感器。

培养学生的团队合作意识和创新能力；培养学生良好的行为习惯。

教学

重点难点

重点

难点

关键点

车内温度传感器、环境温度传感器、压力传感器的作用

1.车内温度传感器、环境温度传感器、压力传感器的检测

传感器的检修

教学策略

教学策略

教法

学法

理实一体化

讲授法、任务驱动法、

合作探究法

合作探究法

教学资源及教具

宝骏310一辆、理实一体化教室、万用表

教学流程的设计

先教师讲解教师分配任务学生到实车进行操作

教学过程

教学环节及

时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

整理课堂

（实训课课前准备）

列队整理，清点人数，整理工装，说明实训安全要求。

召集学生集合，整理列队，整理工装，说明实训安全要求

服从实训室管理要求，整理工装

提高学生的安全意识

导入新课

5分钟

人体有神经系统来感知周围的环境情况，并把这信号传递给大脑，那么汽车空调系统是否也有这样的神经系统呢？

提问学生，汽车空调系统有没有神经系统呢？

学生带着问题进入课堂去学习

以问题引导学生思考，让学生迅速参与课堂，为本次课做知识准备

新课讲授

空调系统传感器的作用与工作原理

1.车内温度传感器

2.车外气温传感器

3.空调压力传感器

4.阳光传感器

5.蒸发温度传感器

6.水温传感器

二、空调系统传感器的安装位置

三、空调系统传感器的检测

1.温度传感器的检测

2.空调压力传感器的检测

通过讲授法向学生讲解知识点

学生带着刚才的问题进入课堂，

通过叙述、解释来传递信息、传授知识，引导学生分析和认知问题

课堂

练习

写出汽车空调传感器的作用。

陈述：空调传感器的工作原理

通过提问的方式来提问学生，巩固课堂知识

学生思考问题并认真回答

通过课堂练习来巩固知识点，以此检查学生的学习结果

合作

探究

通过小组的研究后讨论，讨论出汽车空调制冷系统的三个传感器的检查办法。

布置

任务

第一小组练习任务一，二小组练习任务二，以此类推，15分钟后交换。

在开始技能训练之前先分配好任务

接收任务，努力完成学习任务

提高学生的学习积极性

技能

训练

任务①按要求拆卸车内温度传感器和车外温度传感器、然后检测，最后安装；

任务②按要求拆卸环境温度传感器、然后检测，最后安装；

任务③按要求拆卸空调压力传感器、然后检测，最后安装；

任务④在A4纸上画出车内温度传感器、环境温度传感器、空调压力传感器的电路图。

通过视频教学和教师演练给学生观看，使学生掌握技能

每个小组的学生都要动手操作，练习技能

通过学生动手操作，让学生掌握汽车空调系统传感器的检测与更换

学习

评价

通过学习后，学生对空调传感器的认识。

学生对空调传感器工作原理的认识，以及在车上的具体位置。

学生是否掌握了空调传感器的检测与更换。

点评学生在技能训练中出现的问题，提出改进方案，鼓励学生多动手，提高自身的技能

每个小组派代表做点评，先点评本组学习成果，再点评别组同学的学习成果

通过点评来总结这次课所学到的知识，以及对做的不好的方面，做出修改的方案

课堂

小结

5分钟

空调系统传感器的作用原理与工作。

空调系统传感器的检测。

空调系统传感器的更换方法。

简单总结本次课的主要知识点

跟着老师的思路来回忆所学内容

对课堂教学进行归纳梳理，给学生一个整体印象

布置

作业

2分钟

在A4纸中画出汽车空调系统传感器的电路图。

在A4纸中写出空调系统传感器的作用。

给学生布置课后练习，提高学习学习积极性

认真对待课后作业

通过课后作业来巩固知识点

教学反思

参考文献