五年级上册数学课外辅导计划.pdfVIP

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2016-2017学年上学期五年级数学课外辅导计划

由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智

低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在

着各自的优势和缺点因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优

秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学

生辅导计划：

一、学情分析：

我班是明德小学五年级(2)班。全班共有学生55人，其中男生22

人，女生33人。我班学生大至可分为两大部分。一部分学生对数学

有上进心；有些学生的学习态度还不够端正；学习自觉性不够，上课

注意力不集中；不能及时完成作业等；还有个别学生基础知识掌握不

够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习

态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，针对这一现象，

本学期的工作重点是抓好学习上有困难的学生的教学。在教学中，面

向全体学生，创设愉快地教学情境，激发他们的学习兴趣，进入最佳

的学习动态。

二、辅导措施：

（一）学优生：(主要有高越程传树孟稳成李雨欣曹淑涵

田晨旭杨语梦周晶蕊李雨晴张宝群10位同学)

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课

堂上表现

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出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到

的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培

养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问

题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们

的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引

导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外

开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指

导。

3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础

和学习能力，不满足于课内识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣

和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课识，并与课

内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。

尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度

的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分

小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

(二)中等生:(主要有孟诗语程珂昕李天笑程旭刘启祥

刘俊贤刘诗涵程蕾高雨梦龙泽宇等)

利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取

相应的方法辅导。具体方法如下：

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1、课上中等生板演，优等生订正。

2、安排座位时坚持

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“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：

“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次

学生的需要。

5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。

（三）、潜能生：(主要有孙潇含徐泽群田佳诺王鹏昊刘志

豪高珍田程灿徐文婷曹文川杨金金等几位同学)

1、课外辅导。一有时间就叫他们，了解他们课堂知识掌握的怎

么样。

2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍

方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以

优带差。

3、课堂上创造机会让潜能生多表现，让他们多动脑，动口，动

手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。

4、对潜能生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。、采

用激励机制