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七年级上册语文教学工作总结学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学
习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了一下的
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方
几项措施：
法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回
一、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵。
头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是整理的七年级上
生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，
册语文教学工作总结，希望对大家有所帮助。
因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会
七年级上册语文教学工作总结1
在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地
写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，
时光飞逝，一学期匆匆而过。这个学期里，在学校各级领导的安排
一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生
和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自
字迹工整的抄写生字词。此外，为了更好的积累优美的字词句，我充
己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。
分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文
本学期，我所教学的年级和班级是七年一、七年二两个班。本学期
和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充
是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔
分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快
接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直
的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。另外，我还要求学生坚持每周
接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及
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摘抄一篇美文。资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断
二、抓好讲读课文的示范作用。吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟
“课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前了课程学习的广阔天地。今后我定会在教学中不断改进，努力使学生
辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文的成绩在原有的基础上有更大的进步。
中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的七年级上册语文教学工作总结2
目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教
学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比较好的。本学期我担任七（8）、七（9）班的语文教学工作，每班
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