2021-2021学年七年级数学下册-9.1.2-不等式的性质(3)教案-(新版)新人教版..docVIP

2019-2020学年七年级数学下册9.1.2不等式的性质（3）教案（新版）新人教版

教学目标

知识与技能：使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值；

过程与方法：对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想；

情感?、态度、价值观：让学生在分组活动和班级交流的过程中，积累数学活动的经验并感受成功的喜悦，从而增强学习数学的自信心。

教学重点

熟练并准确地解一元一次不等式。

教学难点

熟练并准确地解一元一次不等式。

教学方法

自主类比学习，小组合作交流

教学准备

课件。

教学过程

一、自主学习

1、解下列不等式，并在数轴上表示解集：

（1）x≤50(2)-4x3

(3)7－3x≤10（4）2x-33x＋1

2、教师提问：从以上的求解过程中，你比较出它与解方程有什么异同？

让学生展开充分讨论，体会不等式和方程的内在联系与不同之处。

深入学习

某地庆典活动需燃放某种礼花弹．为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方．已知导火索的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度是4m/s，导火索的长x(m)应满足怎样的关系式？

你会运用已学知识解这个不等式吗？请你说说解这个不等式的过程．

解一元一次不等式步骤：?去分母?去