2021-2021学年八年级数学下册-17.1-勾股定理导学案2-(新版)新人教版.docVIP

2019-2020学年八年级数学下册17.1勾股定理导学案2（新版）新人教版

【励志语录】

1、.时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

2、有些东西留不住了就请放手吧，给它自由，它会更加美丽。

【学习目标】

1．能根据勾股定理求直角三角形的边长.

2．能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型，能用勾股定理解决简单的实际问题，初步掌握转化和数形结合的思想方法.

【学习重点】：

将实际问题转化为解直角三角形模型.

一．知识链接

1.直角三角形的三边有何关系？

2.在⊿ABC中，∠C＝90°

（1）若a＝5,b＝12,则c＝；

（2）若a＝40，c＝65，则b＝

二、教材预习

1、预习内容：学生独立阅读课本P67，探究课本基础知识，并完成P70页的4、5、6、三题。

2、预习自测：

（1）在三角形中，已知两边的长度，可以根据勾股定理求出

的长度。在同一个直角三角形的三条边中，最长.

（2）在Rt⊿ABC中，∠C＝90°，AB＝10，BC＝6，则AC＝

三、合作探究

合作探究一勾股定理的灵活应用

课本P67探究2

合作探究二勾股定理的灵活应用

已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为。

合作探究三勾股定理及圆柱体展开是矩形的灵活应用

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