人教版语文小学6年级下册(部编版)__古诗诵读(江上渔者).pdfVIP

范仲淹，字希文，汉族，

北宋著名的思想家、政治家、

军事家、文学家。他倡导的

“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”的思想和仁人志士节

操，对后世影响深远。

范仲淹能够关心生活在社会下层的一般民

众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品。

他是江苏吴县人，生长在松江边上，对这一情况，

知之甚深。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看

到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰

辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江

上渔者》。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

往来人：来来往往的人。

但：只。

爱：喜欢。

江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美

的鲈鱼。

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然

引出第二句。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼

美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道

鲜美。人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人

知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过捕鱼者的艰辛。

君看一叶舟，

出没风波里。

君：你。

一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

风波：波浪。

你看江中那只小小的渔船，在风浪中漂着，

一会儿看得见，一会儿看不见，多么惊险啊！

君看一叶舟，

出没风波里。

鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的

同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江

上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”

两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，

显示出全诗旨在所在。

全诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不

同的画面（江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的

画面和江里渔者冒着风浪捕鱼的场景），反映

了什么？

反映了劳动者的艰辛，体现了劳动成果

的来之不易，表达了作者对劳动者的同情。

这首诗通过描绘一只在风浪中捕鱼的小船，

反映了渔民劳作的艰辛，希望唤起人们对民生疾

苦的注意，体现了作者对劳动人民的同情。

再见！