Unit 4 How old are you？Part B（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语三年级上册.docxVIP

Unit4Howoldareyou？PartB（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是湘少版英语三年级上册Unit4Howoldareyou？PartB的教学设计。本节课主要内容是学习如何询问和回答他人的年龄，通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于年龄的词汇如：eleven,twelve,thirteen等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

本节课的教学设计包括以下几个部分：

1.导入：通过复习上一节课学过的颜色词汇，引导学生进入英语学习状态。

2.新课呈现：通过展示生日蛋糕和生日礼物，引出本节课的主题——询问和回答年龄。教师引导学生观察图片，为新课的学习做好铺垫。

3.单词学习：教师引导学生通过图片和情景，学习关于年龄的词汇，如：eleven,twelve,thirteen等。学生在教师的指导下，进行单词的认读和拼写。

4.句型练习：学生通过模仿和角色扮演，练习如何询问和回答他人的年龄。

5.课堂活动：教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行交流，巩固本节课所学内容。

6.总结与作业：教师对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固学生学习效果。

本节课的教学设计紧密结合课本内容，符合教学实际，注重学生的听、说、读能力培养，旨在提高学生的英语口语交流能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，符合新教程的核心素养目标要求。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于年龄的词汇如：eleven,twelve,thirteen等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解西方的生日文化，提高对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主学习、合作学习，提高学习效率和自主学习能力。

本节课的核心素养目标分析紧密联系课本内容，符合教学实际，注重学生的全面发展，旨在提高学生的英语素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语口语交流能力，能够进行简单的自我介绍，如：Hello,mynameis...Iam...yearsold.学生还掌握了颜色词汇，如：red,yellow,blue等。这些知识为本节课的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新知识充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。在学习能力方面，学生能够听懂、会说、会读简单的英语句子。在学习风格上，学生喜欢通过图片、情景和游戏等方式进行学习，注重实际操作和互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对关于年龄的词汇如：eleven,twelve,thirteen等感到陌生，难以准确认读和拼写。此外，学生在询问和回答他人年龄的句型练习中，可能存在发音不准确、句子结构掌握不牢固等问题。同时，学生在运用所学知识进行日常交流时，可能存在词汇量不足、表达不流畅等困难。

本节课的学习者分析紧密联系课本内容，符合教学实际，注重学生的兴趣和能力发展，旨在为教学提供有效的指导。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体设备、投影仪、计算机、黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源和作业，学生可以进行自主学习和复习。

3.信息化资源：湘少版英语三年级上册教材、教学课件、图片、音频和视频材料等。

4.教学手段：采用情景教学法、任务型教学法、小组合作学习等教学手段，引导学生参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

本节课的教学资源紧密联系课本内容，符合教学实际，能够为教学的有效开展提供支持。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地