部编版《道德与法治》六年级下册第8课《科技发展 造福人类》精美课件（第2课时）.pptx

科技发展;古人的梦想:高速、短时、安全;小思考;实现古人的梦想;;;;;;小贴士;人类对飞行的探索;人类对飞行的探索;人类对潜水技术的探索;思考与分享;成功的背后;;杨利伟是中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人。其成功完成太空之旅后，中国成为世界上第3个能够独立开展载人航天活动的国家。;我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、

造福人类的序幕。火箭研制、载人航天、嫦娥探月、空

间交会对接、导航卫星全球组网……中国航天事业取得

了举世瞩目的成就。如今，航天技术已广泛应用到广播

电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定

位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民

经济和社会发展的各个领域。;;;中国航天的发展意义;梦想交流会;小贴士;;;课堂小结;一、科技让古人梦想成长

二、人类对飞天的探索

三、中国的航天梦

四、我的科技梦想;;新课导入;对世界的不断探索

人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲

人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球

旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚

持真理，甚至不惜牺牲生命。;波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人

的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破

了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史

上具有划时代意义。;意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉

眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴

责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭

到终身监禁。;;15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的

郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极

开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔

了人们的眼界，促进了人类文明??传播。;你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。;人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关

于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出

“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。;科技改变世界

科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着

人类的生产与生活方式。;200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜

力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生

产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。;100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主

要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以

电力为标志的第二次工业革命时代。;进入二十世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天

技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大地提高了人类认识

自然和改造自然的能力，提高了社会生产力水平。;;蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学

发明与应用是如何推动社会发展的。;当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作

方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、

交流的新平台。;近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，加快推进科技自立自强，取得了丰硕的成果。载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等重大科技成果相继问世。;;;科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。

人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。;;爱因斯坦曾经说过，“如果想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的”。你是怎样理解这句话？你认为作为科学家还应该懂得什么？;;《中华人民共和国科学技术进步法》第一百零七条（节选）

禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违

背科研诚信和科技伦理的科学技术研究开发和应用活动。;科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为

人类造福。;同学们，通过今天的学习，我们知道了科技是人类认识世界和人

类自身的重要手段。科技能够改变生产、生活方式，科技是推动社会

发展的重要力量。历史上三次工业革命实现的动力升级，极大地改变

了人类的生产、生活方式；现代科技的飞速发展，给人们的工作、学

习和生活带来了极大的便利和改善；科技的发展和应用，不仅会带来

积极的影响，也会带来消极的影响，懂得只有善用科技才能更好地造

福人类。从科学家身上，我们也感受到了他们不断探索和勇于创造的

科学精