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《耳朵上的绿星星》教案设计

《耳朵上的绿星星》教案设计

一、教学内容

本课选自人教版小学语文三年级上册第六单元第二课《耳朵上的绿星星》。本课主要讲述了小姑娘绿星星在帮助奶奶的过程中，耳朵上挂上了一颗绿星星，得到了大家的赞扬和喜爱。文章通过这个故事，教育学生要懂得助人为乐，关爱他人，做一个有爱心的人。

二、教学目标

1.知识与技能目标：通过自主学习，理解课文内容，了解绿星星的故事，学会生字词。

2.过程与方法目标：通过小组合作，学会交流与分享，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生助人为乐、关爱他人的品质，培养学生的爱心。

三、教学难点与重点

重点：绿星星的故事情节，生字词的学习。

难点：理解课文中的深层含义，学会关爱他人。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、绿星星挂饰。

学具：课本、练习本、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

2.自读课文（5分钟）

学生自主阅读课文，理解故事情节，学习生字词。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.小组合作（15分钟）

学生分组讨论，交流自己对课文的理解，分享绿星星的故事给自己带来的启示。教师组织讨论，引导学生深入理解课文。

4.讲解课文（10分钟）

教师详细讲解课文内容，引导学生理解绿星星助人为乐、关爱他人的品质。同时，教育学生要向绿星星学习，做一个有爱心的人。

5.随堂练习（5分钟）

学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。教师及时批改，给予反馈。

6.课堂小结（5分钟）

7.板书设计（课前准备）

板书设计如下：

耳朵上的绿星星

小姑娘绿星星

助人为乐、关爱他人

8.作业设计（课后）

（1）请用画笔画出绿星星的形象，并写一段话描述绿星星的品质。

答案：绿星星的形象可以画成一个可爱的小姑娘，她戴着绿星星挂饰，笑容灿烂。绿星星的品质是助人为乐、关爱他人。

（2）请写一篇以“我眼中的绿星星”为主题的作文。

答案：我眼中的绿星星是一位可爱的小姑娘。她总是热心帮助别人，不论遇到什么困难，她都会尽力去解决。她关爱身边的人，给大家带来温暖和快乐。在她身上，我看到了助人为乐、关爱他人的品质。我要向绿星星学习，做一个有爱心的人。

六、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解课文，提高学生的阅读理解能力。同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如举办“关爱他人”的主题班会，让学生在实践中学会关爱他人，培养爱心。

重点和难点解析

在《耳朵上的绿星星》教案设计中，教学难点与重点是其中一个重要环节。对于本课而言，教学难点与重点主要集中在理解课文中的深层含义，学会关爱他人。

一、重点解析

1.理解课文中的深层含义

本课的课文内容讲述了一个发生在小姑娘绿星星身上的故事。故事情节简单，但其中蕴含的道理却深刻。学生需要通过阅读理解，明白助人为乐、关爱他人的重要性。

（1）分析课文情节

课文中，小姑娘绿星星在帮助奶奶的过程中，耳朵上挂上了一颗绿星星。这颗绿星星成为了她助人为乐、关爱他人的象征。故事中，绿星星得到了大家的赞扬和喜爱，她也因此感受到了关爱他人的快乐。

（2）引导学生深入思考

在教学过程中，教师需要引导学生深入思考，为什么绿星星会得到大家的赞扬和喜爱？她身上有哪些品质值得我们学习？通过引导学生思考，让学生明白关爱他人的重要性。

2.学会关爱他人

本课的重点还包括学生要学会关爱他人。关爱他人是一种美德，更是一种责任。学生需要通过课文学习，认识到关爱他人的意义，学会在生活中关爱身边的人。

（1）课堂讨论

教师可以组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己关爱他人的经历，互相学习，共同进步。

（2）课后实践

课后，教师可以布置一些有关关爱他人的实践任务，如帮助家人做家务，关心同学等。通过实践，让学生真正学会关爱他人。

二、难点解析

1.理解课文中的深层含义

对于学生而言，理解课文中的深层含义可能存在一定的困难。他们可能无法完全理解为什么绿星星会得到大家的赞扬和喜爱，也无法深刻体会到关爱他人的快乐。

（1）教师引导

教师需要通过讲解、举例等方式，引导学生理解课文中的深层含义。例如，教师可以讲述一些现实生活中关爱他人的事例，让学生感受到关爱他人的快乐。

（2）课堂互动

教师可以组织课堂互动，让学生通过角色扮演、小组讨论等形式，深入理解课文内容。

2.学会关爱他人

学会关爱他人是本课的另一个难点。学生可能不知道如何关爱他人，也不知道关爱他人的方式。

（1）教师示范

教师需要通过自己的言行示范，引导学生学会关爱他人。例如，教师可以关心学生的学习和生活，帮助学生解决问题。

（2）家庭教育和社会实践

家长和学校需要共同关注学生的关爱教育，通过家庭和学校的教育，让学生学会关爱他人。同时，学校可以组织一些社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人