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摘要
教师职业倦怠会对教师和学生的身心发展都产生不良影响,因此这引起了社会广
泛的关注。由于新冠疫情的影响,国际中文教学从线下转到了线上。本文以研究生实
习教师为调查对象,探究了线上教学的国际中文教师职业倦怠情况,找出了线上国际
中文教师职业倦怠的影响因素并深入分析了原因,然后提出相应的解决对策。
本文通过实证研究,调查了171名线上教学的汉硕实习教师的职业倦怠情况,在
用SPSS软件分析后发现有87.72%的教师存在职业倦怠的情况,但总体上职业倦怠程
度为轻度(2.93±0.85)。在职业
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