2019-2020学年七年级数学上册-2.1《数怎么不够用了》学案-(新版)北师大版.docVIP

2019-2020学年七年级数学上册2.1《数怎么不够用了》学案（新版）北师大版

【学习目标】

1，借助生活中的实例理解有理数的意义；会判断一个数是正数还是负数；（重点）

2，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量；会将有理数正确分类。（重点，难点）

【导学指导】

一、课前探究

某班举行知识竞赛，评分标准是答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分，每个队的基本分均为0分，四个队的答题情况见课本37页。

2、第一队与第四队的得分相同吗？如何区分呢？

3、自学课本38页并完成下表：

4、上面出现了一些带“—”的数，生活中你见过这样的数吗？

5、小组共同学习课本39页。议一议

6、你能再举出生活中的其他实例吗。

二、预习交流

1、通过上面的学习你知道什么样的数是正数，什么样的数是负数了吗？0是正数啊还是负数？你能给它们下一个定义吗？

归纳总结：1、正数：

2、负数：

3、零：

三、互助提升

探究一.探究正负数的意义。

（1）如果上升20m记作+20m，那么下降10m记作＿＿

（2）高出海平面50m记作+50m，那么-20

分析：我们规定上升和高出海平面为正，那么下降记作“负”。表示为负数的则代表相反意义的量。

2、正负数有什么意义：

5、你还能举出生活中的其他的具有相反意义的量吗

探究二。探究什么是有理数？怎样将有理数分类？

1、到目前为止你都是学过哪些数？你