小学信息技术第三册 第4课儿歌配画—插入图片2教案 河大版.docxVIP

小学信息技术第三册第4课儿歌配画—插入图片2教案河大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第三册第4课儿歌配画—插入图片2

2.教学年级和班级：小学三年级（3）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

通过本节课的学习，学生将能够提升信息技术应用能力，培养数字素养和创新思维。具体包括：

1.理解并掌握图片插入的基本操作，提高信息表达能力。

2.培养学生的审美观念，提升艺术修养。

3.培养学生团队协作能力，增强沟通能力。

4.培养学生自主探究能力，提升问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是插入图片的基本操作和技巧。具体包括：

a.学会在文档中插入图片，并调整图片的大小和位置。

b.了解并掌握图片格式的基本知识，如JPG、PNG等。

c.学会使用图片工具栏中的功能按钮，如旋转、裁剪等。

d.能够根据儿歌内容合理选择和搭配图片，提高信息表达能力。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是图片格式的转换和图片编辑技巧。具体包括：

a.图片格式的转换：学生需要掌握如何将一种图片格式转换为另一种格式，以满足儿歌配画的需求。

b.图片编辑技巧：学生需要学会如何调整图片的亮度、对比度等，以使图片更符合儿歌的氛围。

c.图片组合与排列：学生需要了解如何将多张图片进行组合和排列，以形成完整的儿歌配画。

d.自主探究能力：学生需要能够在教师的引导下，自主探索和解决问题，如遇到图片格式不支持时如何处理等。

e.创新能力：学生需要能够发挥自己的创意，选择和搭配出富有特色的儿歌配画。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有趣味性和实践性的儿歌配画任务，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在完成任务的过程中掌握插入图片的操作技巧。

2.互助合作法：组织学生进行小组合作，共同完成儿歌配画任务。培养学生团队协作能力和沟通能力，同时促进学生之间的互相学习和进步。

3.情境教学法：创设生动活泼的学习情境，如儿歌配画比赛等，让学生在实际操作中感受插入图片的乐趣，提高学生的信息表达能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪和计算机等多媒体设备，展示儿歌配画的实例和操作过程，增强学生的直观感受，提高教学效果。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如PPT、多媒体互动教材等，进行教学内容的展示和讲解，提高教学的生动性和互动性。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源，如图片库、音乐素材等，寻找合适的素材进行儿歌配画，培养学生的信息检索能力和数字素养。

4.实践操作平台：提供实践操作平台，如计算机实验室等，让学生能够亲自动手进行图片插入和编辑操作，提高学生的实践能力。

5.即时反馈与评价：利用教学软件或评价工具，对学生进行即时反馈和评价，鼓励学生的积极性，指出学生的不足之处，促进学生的持续进步。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解儿歌配画—插入图片的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习儿歌配画—插入图片内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确儿歌配画—插入图片教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保儿歌配画—插入图片教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习儿歌配画—插入图片的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入儿歌配画—插入图片学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的儿歌配画内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为儿歌配画—插入图片新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解插入图片的基本操作和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出插入图片的重点，强调图片编辑技巧难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕插入图片的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验插入图片知识的应用，提高实践能力。

在儿歌配画—插入图片新课呈现结束后，对插入图片知识点进行梳理和总结。

强调插入图片的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对插入图片知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决插入图片问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解