5.2.4 硝酸、酸雨及防治 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.4硝酸、酸雨及防治教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：硝酸、酸雨及防治

2.教学年级和班级：高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解硝酸的化学性质，掌握其制备方法和反应原理，提升学生的科学探究能力。

2.认识酸雨的形成原因和危害，提高学生的环境保护意识和社会责任感。

3.学习防治酸雨的措施，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4.通过实验和观察，培养学生的观察力、实验操作能力和数据分析能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-硝酸的化学性质及其应用

-酸雨的形成过程和环境效应

-防治酸雨的主要措施和技术

2.难点：

-硝酸的制备反应机理和化学计算

-酸雨对生态环境和人类活动的影响

-酸性物质的排放控制和环境修复技术

3.解决办法：

-利用实验和案例分析，直观展示硝酸的化学性质和应用，帮助学生加深理解。

-通过多媒体教学和实地考察，生动展示酸雨的形成和危害，提高学生的环保意识。

-采用小组讨论和项目研究，让学生参与到防治酸雨的方案设计和评估中，培养解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-问题驱动法：通过提出与硝酸、酸雨及防治相关的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动学习。

-案例分析法：通过分析具体的硝酸和酸雨相关案例，让学生了解理论知识在实际中的应用，提高学生的实践能力。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和思考，培养学生的团队合作和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示硝酸的化学性质、酸雨的形成过程和危害，增强学生的直观感受。

-在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和互动机会，方便学生自主学习和交流。

-实验操作：安排实验课程，让学生亲自动手进行实验，观察和记录实验现象，培养学生的实验操作能力和观察力。

-虚拟仿真技术：利用虚拟仿真软件，模拟硝酸的制备过程和酸雨的环境影响，让学生进行互动操作，提高学生的学习兴趣和参与度。

-互动讨论区：设置互动讨论区，鼓励学生提出问题、分享学习和实验心得，促进学生之间的交流和合作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硝酸、酸雨及防治的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习硝酸、酸雨及防治内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确硝酸、酸雨及防治教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保硝酸、酸雨及防治教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习硝酸、酸雨及防治的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入硝酸、酸雨及防治学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的硝酸、酸雨及防治相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为硝酸、酸雨及防治新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解硝酸、酸雨及防治知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕硝酸、酸雨及防治问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验硝酸、酸雨及防治知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对硝酸、酸雨及防治知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决硝酸、酸雨及防治问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与硝酸、酸雨及防治内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合硝酸、酸雨及防治内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习硝酸、酸雨及防治的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的硝酸、酸雨及防治内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的硝酸、酸雨及防治内容，布置适量的课后作业，