Unit 6 Happy birthdayC Story time（教案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit6HappybirthdayCStorytime（教案）人教PEP版英语三年级上册

教学内容

本节课为人教PEP版英语三年级上册Unit6Happybirthday的CStorytime部分。教学内容主要围绕生日庆祝活动展开，通过讲述一个生日故事，让学生学习并运用与生日相关的英语词汇和句型，如“Happybirthday”，“Howoldareyou”等。故事内容生动有趣，符合学生的年龄特点，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力。

教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解并运用与生日相关的英语词汇和句型，如“Happybirthday”，“Howoldareyou”等；能够借助图片或实物，用英语描述生日庆祝活动。

2.过程与方法目标：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语听说能力；通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性；引导学生尊重和关爱他人，学会在集体中分享快乐。

教学难点

1.词汇：birthday，happy，howold，areyou，yearsold等。

2.句型：Happybirthday！Howoldareyou？Imsixyearsold.等。

3.语法：一般现在时态的运用。

教具学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2.学具：英语课本、练习册、铅笔、橡皮等。

教学过程

1.导入：通过播放生日歌，营造生日氛围，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：讲述故事内容，引导学生学习并运用与生日相关的英语词汇和句型。

3.操练：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生反复练习所学知识，巩固记忆。

4.巩固：设计相关练习，检测学生对所学知识的掌握程度。

6.作业布置：布置与生日相关的作业，如制作生日贺卡、编写生日故事等。

板书设计

1.Unit6HappybirthdayCStorytime

2.重点词汇：birthday，happy，howold，areyou，yearsold等。

3.重点句型：Happybirthday！Howoldareyou？Imsixyearsold.等。

4.语法：一般现在时态的标志词（is/am/are）。

作业设计

1.听力作业：听懂并跟读故事内容。

2.口语作业：用英语描述一次生日庆祝活动。

3.写作作业：编写一篇关于自己或他人生日的故事。

课后反思

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

2.新课呈现

在新课呈现环节，教师应该通过生动有趣的方式呈现故事内容。可以使用故事书、卡片或者多媒体动画等形式，让学生在视觉和听觉上都能感受到故事的魅力。在呈现故事的过程中，教师应该注重引导学生学习并运用与生日相关的英语词汇和句型，如“Happybirthday”，“Howoldareyou”等。可以通过角色扮演、朗读、复述等方式，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.操练

操练环节是巩固学生所学知识的关键步骤。在这一环节，教师可以设计各种活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中反复练习所学知识。例如，可以让学生模拟生日派对的场景，用英语进行交流；或者设计一个“生日卡片制作”活动，让学生在制作卡片的过程中运用所学词汇和句型。通过这些活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能够提高英语听说能力。

4.巩固

巩固环节是检测学生学习效果的重要步骤。在这一环节，教师可以设计一些练习题，如选择题、填空题、问答题等，让学生在课堂上完成。这些练习题应该涵盖本节课的重点词汇、句型和语法点，旨在检测学生对所学知识的掌握程度。在学生完成练习题后，教师应该及时给予反馈和指导，帮助他们纠正错误，巩固知识。

5.小结

6.作业布置

作业布置环节是帮助学生巩固和拓展所学知识的重要步骤。在这一环节，教师应该根据本节课的教学内容和学生的学习情况，设计一些有针对性的作业。例如，可以让学生听懂并跟读故事内容，以巩固他们的听力和口语能力；或者让学生用英语描述一次生日庆祝活动，以培养他们的写作能力。教师还可以设计一些拓展性的作业，如让学生了解更多关于生日文化的知识，以提高他们的跨文化交际能力。

课后反思

教学过程详解（续）

7.教学评价

形成性评价：在课堂活动中，教师可以通过观察学生的参与程度、互动情况以及语言运用能力，来评价学生的学习进展。这种评价可以即时给出，帮助学生及时调整学习策略。

自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，让他们参与到学习过程中来。例如，教师可以设计一个自我评价表，让学生在课后对自己的学习情况进行评价，或者进行同伴间的角色扮演