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课题研究结题报告范文

《数学课指导学生阅读课本的研究》课题结题报告

一、课题的提出

长时间来，数学教师在教学中都不够重视引导学生读数学书，其主要表

现是：新授结束再让学生翻开书本，书本处于可有可无的地位；让学生读

数学有关概念流于形式，概念的过程不予重视；教学中有的教师仅是作业

练习时回到数学书上，使之如同练习册一般；学生对数学读书不重视，也

不感兴趣等等。在我们的平时数学教学中很多教师总认为阅读是语文的事，

培养学生的阅读本事、提高学生的语言叙述本事为广大数学教师所忽视。

如上公开课不用教材，只用习题纸已成为一种风气。总认为一堂好课应当

是：教学过程顺畅，教师起到了导的作用，学生演得也很投入，但往往忽

略了学生的阅读。

可是，在平时的教学中大多会出此刻这样的情景：在应用题教学中，由

教师读题学生大都能够理解题意；可是一到让学生独立完成时，往往错误

不断。这也说明了没有阅读本事的培养，学生的数学本事是多么的苍白无

力。为此我们提出了数学课指导学生阅读课本的研究这一课题。

二、课题研究的目标

1、让学生明确阅读数学课本的重要性

自学本事对于人的未来具有头等重要的意义，而阅读是自学的重要渠道，

自学本事的核心就是阅读本事。

____年版数学课程标准已明确指出