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中华优秀文化艺术

传承优秀案例

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汲取中国智慧、弘扬中国精神

中华优秀文化艺术传承优秀案例

白山市第二十中学苏绿军

案例摘要：开展中华优秀文化艺术传承

学校创建活动，是引领青少年学生做中

华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬

者，传播中国价值，增强文化参与感、

获得感和认同感的重要途径;是将中华优

秀传统文化全方位、全过程融入学校美

育，以美育人、以文化人，探索学科融

合协调发展，整合优化美育资源，全面

提升学校美育质量的创新之举;是提高学

生审美和人文素养，引领学生树立正确

的历史观、民族观、国家观、文化观，

建设向真、向善、向美、向上的校园文

化的有益探索。围绕这个主题思想，我

们在探索中前进，进一步完善了各种制

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度，常抓不懈，不断的拼搏、进取，走

出了一条艺术办学特色的教改新路。成

立了由学校领导和相关老师组成的艺术

教育领导小组，进一步深化素质教育，

健全了艺术教育管理体系，制定、修改、

完善了各项教育教学规章制度、教学常

规、管理常规等，确保艺术教育工作扎

实贯彻落实。为此我们开展了一系列活

动。1、开展日常朗诵，课前三分钟活动

2、开展诵读经典比赛。3、开展“四大名

著知识竞赛”4、开展书法比赛活动。5、

开展书法比赛活动。

党的十八大报告指出，文化是民族的血

脉，是人民的家园。全面建成小康社会，

实现中华民族伟大复兴，必须提高国家

文化软实力，发挥文化引领风尚、教育

人民、服务社会、推动发展的作用。自

开展中华优秀文化艺术传承学校创建活

动以来，我校不断总结经验与成果，聚

积成了现在独特的学校文化个性品牌，

实现了学生的多元和谐发展和学校办学

的可持续发展。以确立“做德才兼备之师

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育合格特长之生创规范特色之校”的办

学理念，注重学生的全面发展，形成了

景行学子“勤奋好学，自主创新”的浓郁

学风。

我校艺术教育在探索中前进，在前进中

探索。进一步完善了各种制度，不断的

拼搏、进取，走出了一条艺术办学特色

的教改新路。成立了由学校领导和相关

老师组成的艺术教育领导小组，进一步

深化素质教育，健全了艺术教育管理体

系，制定、修改、完善了各项教育教学

规章制度、教学常规、管理常规等，确

保艺术教育工作扎实贯彻落实。为此我

们组织了以下活动

一、开展日常朗诵，课前三分钟活动

为了传承中华文脉，汲取民族精神营

养，创建经典诵读特色学校，我校开展

了“课前三分钟，人人诵经典”活动。根

据学生自己特点，我们开展课前三分钟

演讲，诵读名人名言、古诗，各班利用

晨读、班会进行集体诵读古诗文。以及

个人美文交流、时事发布会、我的中国

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心等内容；演讲结束后，学生根据该同

学的表现，及时做出评价，进一步激发

师生的阅读兴趣。经过一段时间的探索，

课前三分钟演讲取得了始料不及的效

果。演讲形式越来越新颖、内容越来越

丰富，语言越来越精彩，当然台下学生

观看的兴致也越来越高。参加点评的同

学也越来越踊跃，现在课前三分钟，已

经成了放飞学生理想的时刻，三尺讲台

已经成了展示学生风采的舞台。同学们

反映说以往不知道语文还有这么多东西

可学，以为看看课本就行了。现在可忙

了，要搜集信息，要查找资料，要落实

到文字，要认真背诵，为课前三分钟演

讲作准备，生活丰富多了，也充实多了。

二、开展诵读经典比赛

为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民

族的传统美德，活跃校园的文化生活，

促进学生积淀文化底蕴，增强民族自信

心和自豪感，展现同学们健康向上的精

神风貌，的朗诵活动。我校每年9-10月

份都举办经典诵读比赛，先后举办了十

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一届在师