《平行四边形判定》课件.pptVIP

大家齐动手将两根细木条AC、BD的中心重叠,用小钉绞合在一起,用橡皮筋连接木条的顶点,做成一个四边形ABCD,转动两根木条,它一直是一个平行四边形吗?为什么?*定州市东南宋中学仝秀红平行四边形的性质：边平行四边形的对边平行.平行四边形的对边相等.角平行四边形的对角相等.平行四边形的邻角互补.对角线平行四边形的对角线互相平分.有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.定义：温故知新如图，将两长两短的四根细木条用小钉绞合在一起，做成一个四边形，使等长的木条成为对边，转动这个四边形，使它形状改变，在图形变化过程中，它一直是一个平行四边形吗？B大家齐动手凭直觉和测量都确实感受到它是平行四边形我们如何用推理的方法加以证明呢？试一试吧！也许会成功ABCD已知：在四边形ABCD中，AB=CD,AD=BC求证：四边形ABCD是平行四边形证明思路1234AB∥CD,AD∥BC∠1=∠2，∠3=∠4⊿ABC≌⊿CDA已知:四边形ABCD,AB=CD，AD=BC求证:四边形ABCD是平行四边形.证明：连结AC,在△ABC和△CDA中,∴△ABC≌△CDA.（SSS）∴∠1=∠2，∠3=∠4.（全等三角形的对应角相等）∴AB∥CD，AD∥BC.（内错角相等，两直线平行）DBAC2134AB=CD（已知）,AD=CB（已知）,AC=CA（公共边）,∴四边形ABCD是平行四边形.(两组对边分别平行的四边形是平行四边形)由上面的证明你得到了什么结论?判定定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.几何语言：∵AB＝CD,AD＝BC,∴四边形ABCD是平行四边形.ABCDO已知:四边形ABCD,对角线AC、BD相交于点O,且OA=OC,OB=OD.求证:四边形ABCD是平行四边形.证明:在△AOD和△COB中,OA=OC,（已知）∠AOD=∠COB,（对顶角相等）OB=OD,（已知）∴△AOD≌△COB.（SAS）∴∠1=∠2.（全等三角形的对应角相等）∴AD∥BC.（内错角相等，两直线平行）同理，AB∥CD.∴四边形ABCD是平行四边形.(两组对边分别平行的四边形是平行四边形)BAC21D判定定理2:对角线互相平分的四边形是平行四边形.几何语言:∵OA=OC,OB=OD.∴四边形ABCD是平行四边形.ABCDO例:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF.证明:连接BD,交AC于点O.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO,BO=DO.∵AE=CF,∴AO-AE=CO-CF,即EO=FO.又∵BO=DO,∴四边形BFDE是平行四边形.DOABCEF求证:四边形BFDE是平行四边形.14练一练ADCB2、求证:两组对角分别相等的四边形是平行四边形.1、如图，AB=DC=EF,AD=BC,DE=CF,图中有哪些互相平行的线段？ABCDEF练一练BDAC2、已知:四边形ABCD,∠A=∠C,∠B=∠D.求证:四边形ABCD是平行四边形.证明:∴四边形ABCD是平行四边形.(两组对边分别平行的四边形是平行四边形)同理可证AB∥CD.又∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°,∴2∠A+2∠B=360°.∵∠A=∠C,∠B=∠D.（已知）即∠A+∠B=180°.∴AD∥BC.（同旁内角互补，两直线平行）请你谈一谈

学习了本节课你有哪些收获？从边来判定1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(定义)2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形.从角来判定两组对角分别相等的四边形是平行四边形.从对角线来判定两条对角线互相平分的四边形是平行四边形.1.知识：平行四边形的判定方法2.方法：(1)解决一个数学问题,常要通过“动手实践”---“猜想”---“验证猜想(证明)”---“得出结论”.(2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决.2.方法：(2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决.(1)解决一个数学问题,常要通过“动手实践”---“猜想”---“验证猜想(证明)”---“得出结论”.作业布置：1.课本第91页第5题.2.继续探一探：你还能想出其他的平行四边行的判