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中班科学水的心情教案

中班科学水的心情教案

篇一：中班科学教案：水是我们的好朋友

中班科学教案：水是我们的好朋友

中班科学教案：水是们的好朋友

［活动目标］

1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。

2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。

［活动准备］

1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水

有关的图画一幅。

2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？

幼儿懂得动植物生长需要水。

［活动过程］

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1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水

的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解

植物生长与水的关系。

2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。引导幼

儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼

生活在什么地方？小朋友用水在做什么？

由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都

离不开水。

3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。

引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水？

4、请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果们没有水会怎

样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：

在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？

活动延伸：

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1、利用语言活动学习儿歌“小水管”，知道要节约用水。

2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水

的习惯。

篇二：中班科学活动：神奇的水

中班科学活动

活动名称：《奇妙的水》执教人：黄婷

（一）活动目标：

1、通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣

并萌发初步的探索欲望。

2、在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。

3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴

交流。

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（二）活动准备：两杯红色的水，一杯透明的水，白糖。

小勺（此材料幼儿人手一份）

（三）活动流程：

1、看一看，想一想谈话导题：“小朋友看看，老师手里有

什么？请小朋友想一想，如果老师把手里的红色的水倒在透明

的水里，会有什么现象呢？”（教师把事先调好的红色的饱和

的糖水倒在透明的水里，请幼儿仔细观察有什么现象？为了让

幼儿观察方便，在透明杯子的后面衬上一张白纸。幼儿可以看

见红色的水沉到了透明的水底，成了两层，非常好看。）

2、试一试：导语：“小朋友，那么你们想做这样好看的水

吗？现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这

样奇妙的水来。”（教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯

红色的水，请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。）

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3、说一说：导语：小朋友，你们好看的水做出来了吗？

和老师做的水一样吗？（教师请幼儿大胆说出自己实验的方法

和结果）导语：“小朋友知道为什么你们的水不能象老师的一

样好看吗？请小朋友看一看老师的红水和小朋友的红色的水有

什么不一样的。”请幼儿仔细观察：小朋友的水很稀。老师的

水很浓，象是蜂蜜一样，粘粘的。告诉幼儿：“因为老师在水

里加了好多好多的糖，这么多的糖在水里化了，水就变重了。

而重的东西是要沉底的，所以红色的水会在下面，透明的水就

变成了两层。”

4.做一做：请小朋友用自己桌上的东西（一杯红色的水和

白糖，一杯透明的水）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用

小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖

一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止