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五年级语文下册小第七

单元小练笔

LGGROUPsystemofficeroom【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

第七单元

选择身边熟悉的人物进行描写，突出人物的性格特征。

我的同桌

五年（4）班闵立成

吴俊华和我朝夕相处，给我第一印象就是高，他长着一对浓

眉，一对严厉的眼睛，即使笑，还是有一丝严厉。他有一个小巧的

鼻子和一张大嘴巴，这个嘴巴能说会道。他还有一双长腿，走起路

来像军人一样。最近几天，他玩游戏“英雄联盟”有点太入迷。所

以，这几天下课，我被他搅得心烦意乱。每当下课，俊华就学着

“英雄联盟”里的人物对我一阵乱砍，嘴里还念念有词：“斩钢

刀，狂风卷息斩，阿尔法突袭，高原血统……”我并不和他计较，

只顾逃跑，没想到他还追过来，我大声问他：“兄弟，你中邪了

吗”他却回答：“哪里有！”我看着他，双手像蔫了的花一样垂在

两边，身体侧着，好别扭。俊华虽滑稽，但我在数学方面不懂的，

他都会耐心跟我讲解，好无厌烦之感。

【老师的话】小作者通过游戏和帮助两件事将同桌刻画得惟妙

惟肖，体现出两者之间的深厚的感情。其中对人物的外貌、语言、

神态和动作描写十分到位。

“不省油的灯”

五年（4）班陈枫

我们有个“不省油的灯”，他长着一双水汪汪、圆溜溜的大

眼睛，浓密的眼睫毛高挺的鼻梁，看起来十分秀气。可是，他一旦

玩起来，简直是无法无天。每次一下课，就他第一个冲出教室，像

鱼儿如水一样活蹦乱跳。有时上课了，他还大摇大摆地走来走去。

当老师生气时，他又巧舌如簧，一下把老师逗笑了。当上课时，他

不想听课，就和另一个同学在底下窃窃私语，或者时不时左顾右

盼，惹得同学们欲笑不能。

你知道他是谁吗？没错！他就是我们班“鼎鼎有名”的黄灿

轩！

【老师的话】小作者欲语先抑，先将人物的外貌和表现描摹出

来，使这个人呼之欲出，然后再揭示谜底。

第八单元

小练笔：

用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。

五年（4）班李培钟

黄昏的红霞笼罩这座小村庄，像是给大地抹上一泸橘红色的油

漆，美丽极了。瞧，几只活泼乱跳的小狗在田埂上自由地追逐着，

路旁的狗尾草像一曲神奇的歌谣，在风中轻奏悦耳的歌曲，迎面扑

来的风姑娘给在大树下乘凉的人们带来舒心凉爽，妇女们一手织花

绣，一手拿着针线，熟练地绣着，可是嘴巴却片刻也不闲，说着无

穷无尽的家长里短；老人们则在一旁摇着蒲扇，喝着功夫茶；小孩

们则一同围在草边上唱着歌谣逗着蟋蟀。这幅乡村风情图构成了一

道独特风景。

【老师的话】小作者描写的一幅乡村风情图，将黄昏下乡村的

人家的生活入画，一片祥和的景象，给人以宁静、惬意之感。

用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。

小桥·流水·人家

五年（4）班蔡灿阳

虽然我已许久未回老家，但爷爷的家门前那些景物却令我记忆

犹新。走出爷爷那个灰瓦的、不是甚高的四合院，映入眼帘的，便

是那条绿玉带子般的小河。小河弯弯曲曲，望过去，像一条可爱的

小绿蛇，不知伸延到哪里去。河边，一边种着数棵粗壮的榕树，春

天，它抽出新芽，小孩子们则在树底下玩耍嬉戏，你追我赶，好不

快活!夏天，不时传来阵阵蝉鸣，若在中午，小孩子则趁大人们午

睡，蹑手蹑脚地拿起一个水桶，“扑通”一声跳下水，抓鱼去喽！

要是在午后，大人们老人们都出来了，有的在下棋，有的在谈天拉

家常，有的则在榕树下看报。跨过小石桥，另一边是一望无际的稻

田，蝉鸣催稻熟，金黄的稻浪一波接一波，好像要把所有的粮食送

进那条秀美的小河中。小桥、流水、人家，构成了爷爷门前一景