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小学数学活动周方案

一、活动背景

为激发小学生学习数学的兴趣，提高数学思维能力，培养创新意识和团队合作精神，我校决定举办一年一度的小学数学活动周。

二、活动目标

1.激发学生对数学学科的兴趣，培养良好的学习习惯。

2.提高学生的数学思维能力，发展个性特长。

3.增进师生之间的交流与互动，营造良好的数学学习氛围。

4.培养学生的团队合作精神，提升综合素质。

三、活动时间

2023年4月10日至2023年4月14日

四、活动对象

全校一至六年级学生

五、活动内容

1.数学知识竞赛：以年级为单位，设置初赛、复赛和决赛，评选出数学知识竞赛的优胜者。

（1）初赛：各班组织选拔赛，推荐优秀选手参加年级复赛。

（2）复赛：各年级组织选拔赛，评选出前10名选手参加决赛。

（3）决赛：分年级进行，评选出一、二、三等奖。

2.数学趣味活动：围绕数学主题，开展丰富多样的趣味活动，如数独、速算、数学迷宫等。

3.数学手抄报比赛：学生自选数学主题，制作手抄报，展示数学知识和创造力。

4.数学讲座：邀请数学专家或优秀教师进行专题讲座，拓展学生数学视野。

5.数学电影欣赏：组织学生观看数学题材的电影，激发学习兴趣。

六、活动组织及分工

1.活动领导小组：负责活动总体策划、组织协调和资源保障。

2.活动策划组：负责活动具体策划、实施方案制定、活动流程安排。

3.活动实施组：负责活动现场布置、活动组织、竞赛评判等。

4.宣传报道组：负责活动宣传、新闻报道、摄影摄像等。

5.后勤保障组：负责活动期间的后勤保障工作，包括物品采购、场地布置等。

七、活动奖励

1.个人奖项：根据竞赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2.优秀组织奖：根据班级及年级活动参与情况，评选出优秀组织奖。

3.优秀指导教师奖：根据指导学生在活动中取得的优异成绩，评选出优秀指导教师奖。

八、活动总结

活动结束后，各组织部门对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴和改进。同时，对获奖学生和优秀组织进行表彰，激发广大师生积极参与数学活动的热情。

七、活动筹备

1.筹备阶段时间安排：活动前期筹备时间为2023年3月1日至2023年4月9日。

2.筹备工作内容：

a.制定详细的活动方案，明确各部门职责和任务。

b.确定活动场地、器材、奖品等资源需求，并提前进行预订和采购。

c.设计并制作活动宣传海报、活动日程表，并在校园内张贴宣传。

d.组织教师培训，确保评委和指导教师熟悉活动流程和评分标准。

e.收集和筛选数学竞赛题目，确保题目质量及难度适宜。

3.班级动员：由各班数学教师负责向学生宣传数学活动周的意义和内容，鼓励学生积极参与。

八、活动实施流程

1.活动启动：在活动周第一天举行开幕式，介绍活动周的目的、内容和安排。

2.数学知识竞赛：

a.初赛：在各班级内进行，由班级数学教师负责组织。

b.复赛：在各年级内进行，由年级数学教研组负责组织。

c.决赛：由活动策划组统一安排，公开比赛，邀请家长和师生观摩。

3.数学趣味活动：

a.安排专项时间段，让学生自由选择参与不同的趣味活动。

b.设置活动指导老师，确保活动的顺利进行和学生的安全。

4.数学手抄报比赛：

a.学生利用课余时间完成手抄报的制作。

b.活动策划组负责收集作品，并组织评委进行评选。

5.数学讲座：

a.邀请数学专家或优秀教师进行讲座，内容要贴近学生实际，富有启发性。

b.讲座结束后设置互动环节，让学生提问，增加讲座的互动性和趣味性。

九、活动宣传与报道

1.利用学校广播、公告栏、班级群等渠道，广泛宣传数学活动周。

2.活动报道：宣传报道组负责撰写活动新闻稿，通过校报、学校网站等平台发布。

3.活动摄影摄像：记录活动精彩瞬间，制作活动纪念册和视频，用于学校宣传和存档。

十、安全保障

1.活动期间，加强校园安全管理，确保师生人身安全。

2.活动策划组负责检查活动场地、器材的安全性，排除安全隐患。

3.活动期间，设置临时医疗点，配备必要药品和医疗设备，应对突发状况。

十一、志愿者招募与培训

1.招募对象：全校师生，尤其是对数学有兴趣、愿意为活动提供服务的学生。

2.招募方式：通过学校公告、班级通知等方式公开招募志愿者。

3.培训内容：活动流程、岗位职责、应急处理等，确保志愿者具备必要的知识和技能。

4.培训时间：活动前一周，由活动策划组负责组织培训。

十二、家长参与

1.邀请家长观摩决赛，共同见证学生的成长和收获。

2.设立家长志愿者岗位，鼓励家长参与活动的组织与实施。

3.通过家长会、微信群等形式，向家长宣传数学活动周的意义，争取家长的支持与配合。

十三、活动评估与反馈

1.活动结束后，通过问卷调查、座谈