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积分制绩效管理制度

一、总则

1.1为提高公司员工工作积极性,促进员工全面发展,建立科学、合理、公正的绩效评价体系,根据公司发展战略和实际情况,特制定本积分制绩效管理制度(以下简称“本制度”)。

1.2本制度适用于公司全体在岗正式员工。

1.3本制度的实施旨在通过积分管理,激发员工潜能,提高工作效能,实现公司及员工的共同发展。

二、积分制绩效管理内容

2.1积分制绩效管理包括以下方面:

(1)工作业绩:根据岗位要求和职责,对员工的工作成果进行评价;

(2)工作能力:对员工的专业技能、学习与创新能力进行评价;

(3)工作态度:对员工的敬业精神、团队协作、遵守公司制度等方面进行评价;

(4)其他:包括员工获得的荣誉、奖励以及对公司做出的特殊贡献等。

2.2各项评价内容的分值比重可根据公司业务发展需求和实际情况进行调整。

三、积分制绩效管理流程

3.1积分制绩效管理周期为一年,按季度进行评价。

3.2评价流程如下:

(1)员工自评:员工根据实际工作情况,对照评价标准,进行自我评价;

(2)上级评价:上级领导根据员工的工作表现,结合自评结果,进行评价;

(3)积分汇总:人力资源部对评价结果进行汇总,计算员工积分;

(4)积分公示:将员工积分进行公示,接受全体员工的监督;

(5)积分应用:根据积分结果,应用于员工晋升、奖励、培训等方面。

四、积分制绩效管理结果应用

4.1积分结果作为员工年度绩效评价的重要依据,将影响员工的薪酬、晋升、奖励等;

4.2积分排名靠前的员工,可获得以下激励:

(1)年度评优、晋升优先考虑;

(2)专项奖励、培训机会;

(3)其他公司规定的奖励。

4.3积分排名靠后的员工,将视情况给予以下措施:

(1)加强培训、辅导;

(2)调整工作岗位;

(3)其他公司规定的处罚。

五、附则

5.1本制度自发布之日起实施,原有相关规定与本制度不符的,以本制度为准;

5.2本制度的解释权归公司人力资源部。

五、积分制绩效管理实施细则

5.1积分计算方法

(1)工作业绩积分:根据员工完成工作目标的情况,按完成度给予相应的积分;

(2)工作能力积分:根据员工参与的项目、获得的资格证书、技能竞赛成绩等因素,给予相应的积分;

(3)工作态度积分:根据员工的出勤、工作积极性、团队协作等方面,给予相应的积分;

(4)其他积分:根据员工获得的荣誉、奖励及特殊贡献等因素,给予相应的积分。

5.2积分评价标准

(1)工作业绩评价标准:以岗位工作目标为依据,明确各项工作的完成标准和积分比重;

(2)工作能力评价标准:根据岗位技能要求,制定相应的评价标准,包括专业技能、学习与创新能力等;

(3)工作态度评价标准:制定员工行为规范,明确团队协作、敬业精神等方面的评价要求;

(4)其他评价标准:根据公司政策,明确荣誉、奖励等方面的积分标准。

5.3积分评价过程管理

(1)员工自评:员工需在规定时间内完成自评,提交至上级领导;

(2)上级评价:上级领导在收到员工自评后,根据实际情况进行评价,并在规定时间内提交评价结果;

(3)积分汇总:人力资源部对评价结果进行汇总,确保积分计算的准确性;

(4)积分公示:将积分结果在公司内部进行公示,接受全体员工的监督;

(5)异议处理:如有员工对积分结果有异议,可在公示期内向人力资源部提出,经核实后予以处理。

5.4积分结果应用

(1)年度绩效奖金:根据员工年度积分,确定绩效奖金的发放标准;

(2)晋升选拔:在晋升选拔过程中,将积分作为重要依据,优先考虑积分排名靠前的员工;

(3)培训发展:根据员工积分,提供针对性的培训和发展机会;

(4)荣誉激励:对积分排名靠前的员工,给予表彰和荣誉激励。

六、积分制绩效管理的监督与改进

6.1公司设立绩效管理委员会,负责监督、指导积分制绩效管理的实施;

6.2定期收集员工对积分制绩效管理的意见和建议,不断完善评价体系和激励机制;

6.3定期对积分制绩效管理进行评估,确保制度的有效性和公平性;

6.4根据公司发展战略和市场变化,及时调整积分制绩效管理的内容和标准。

六、员工积分记录与管理

6.1积分记录

(1)员工积分记录由人力资源部负责统一管理;

(2)员工积分记录应包括员工基本信息、积分项目、积分分值、积分获取时间等;

(3)积分记录应及时更新,确保数据的准确性和时效性;

(4)员工可随时查询自己的积分记录,并对记录的准确性进行核实。

6.2积分管理

(1)人力资源部应定期对员工积分进行审核,确保积分管理的公平性和透明性;

(2)对积分管理中出现的问题,应及时调查处理,并采取相应措施;

(3)员工如对积分管理有疑问,可向人力资源部提出,人力资源部需在规定时间内给予答复;

(4)积分管理过程中,应严格遵守公司保密制度,保护员工个人隐私。

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