苏科版生物-七年级上册第3单元 第7章 人体的呼吸教案.pdfVIP

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人体的呼吸

学科生物课题第七章第2节人体的呼吸

本节内容描述人体呼吸系统的组成，概述人体肺部和组织细胞处

的气体交换。对这部分内容学生有一定的认知基础，表现在两方

面：一是知道人的生命与呼吸息息相关；二是通过一些常见的呼

教材分析

吸系统各器官发生的疾病，大体知道呼吸系统的组成。但是呼吸

器官究竟有哪些，这些器官对吸入气体有什么作用，了解的却比

案例背景

较少。

对这部分内容学生有一定的认知基础，表现在两个方面：一是知

道人的生命与呼吸息息相关；二是通过一些常见的呼吸系统各器

学情分析

官发生的疾病，答题知道呼吸系统的组成。但是呼吸器官究竟是

哪些，这些器官对吸入的气体有什么作用，了解的却比较少。

）了(1)了解人体呼吸系统的组成。在模拟呼吸运动实验的基础上，了

胸部的变化与人体完成呼吸的关系。

知识技能

(2)概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程，进一步理解肺是

呼吸系统的主要器管。了解运动对呼吸的影响。

（1）初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系以及人体如何完成肺部

和组织细胞处的气体交换。

教学目标过程方法

（2）初步掌握人体吸入和呼出气体成分测定的方法，初步学会测

定肺活量的方法，并将计算出的实验数据绘成直方图。

学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上，懂得呼吸系统对与人体

生命活动的重要性，懂得更加珍爱生命，培养讲究个人卫生和环境

情感价值

卫生的好习惯。通过测定肺活量，了解加强体育运动对于呼吸系统

的好处。

主要采用导学法，通过学生读图、观看视频、分析实验，联系生活实际，

教学策略引导学生观察、思考、分析、交流表达，积极参与到学习中，达到自主学

习。

指导学生通过感受呼吸、模拟实验和观察，了解人体呼吸系统的各部分结构

教学重点

的功能。

生物

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教学难点通过实验和分析，理解人体呼吸运动、气体交换的原理。

教学准备制作PPT演示稿

教学过程

流程教师活动学生活动设计意图

创设创设情境观看录象或动画，谈谈感受贴近生活实

情境（1）课件演示视频际，能激发

录象或动画，如潜水员学习的兴

潜水作业前检查呼吸器