湘少版-英语-四年级上册-Unit3Lookattheelephant.教学设计.pdfVIP

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Unit3Lookatthiselephant!

Unit3Lookatthiselephant!(Period1)PartA,B,C

1.学生能听得懂，会说，会读下列新单词：funny,mouse,small,strong

2.能用“Lookat句型指认动物，能用“It描述动物特征。

3.能听懂，会说PartA的对话。

能听懂、会说、认读新单词，并能用“It洲选动物特征。

单词strong的发音。引导学生观察口型，仔细听，模仿着读。

导学过程

学案部分导案部分

Step1课前热身

Warm-up（）复习旧知识，导入

1.SingasongMonkeys!”新知识，利用歌曲

2.Letsplayagame.活跃课堂气氛。

Step2Selfcheck(自学质疑

Task1读一读，连一连要求学生在

家听磁带或

beautifulstrongfunnybigsmall

点读机，跟

读课文A,B

强壮的漂亮的大的小的有趣的部分。

Task2英译中，不会的做标

abeautifulbird记astrongtiger

asmallmouseabigelphant

【我的疑问1：在课前自学中，你有什么疑问？请你写下来，待

课

堂上老师和同学共同探究解决吧!

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使学生上课就开

始明确学习目的。

同时，激发了学生

的学习动机，调动

了学生学习

（的积极性。J

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