部编版道德与法治四年级上册 2 我们的班规我们订 课件2.pptVIP

**********我们的班规我们订班规有大用我们的课堂学习有序又活跃。我们的课间活动活泼又安全。没有规矩，不成方圆我们的班级生活需要规则。早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。班规班规中包含了哪些方面的内容？请你找一找。班规1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.如果违反班规向全班道歉。如果老师违反班规该怎么办？虽然两则班规表达的方式不一样，但是涵盖的内容是相似的。守时文明礼貌学习卫生诚实排队课间活动用餐爱护公物我们的班规我们作主我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？□班规的内容不能事无巨细，面面俱到。□针对班级中存在的问题，提出班规的内容。□每条班规都应由大家表决通过。□要有纠正违反班规行为的办法。□要有班规修订办法。你知道制订班规需要有哪些程序和方法吗？请打开教材11页，在你赞成的事项前画“√”，并说说为什么？有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。……大搜索班规1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。4.全班投票表决通过班规。现在，我们已经大概掌握了班规的制订方法了，让我们一起来尝试一下，制订属于我们的班规吧！做班规的执行者VS今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。基本上，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些不和谐的场景出现。**********