部编版道德与法治四年级上册 3 我们班 他们班 课件2.pptVIP

***********我们班他们班走进他们班在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？张晓文最近遇到一点困惑，他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班。她想，四（3）班同学到底做得怎么样？他们有什么值得我们班学习的地方呢？同学们，你们有过这样的困惑和好奇心吗？在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。活动一：班级小调查请各组展示在课前根据教材小贴士对其他班级所展开的调查，讨论在自己的调查过程中的发现与感受，各小组派一名代表发言，说说其他班级有哪些地方值得我们学习。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系班级四（1）人数36人（男生21人，女生15人）任课教师刘老师（语文）、李老师（数学）、孟老师（英语）、袁老师（道德与法治）……社团、文艺活动棋类社团，唱歌获奖项目围棋比赛第一名；合唱比赛第一名；朗诵比赛第二名同学关系团结友爱，乐观向上其他黑板报很漂亮班级四（2）人数35人（男生19人，女生16人）任课教师宋老师（语文）、田老师（数学）、孟老师（英语）、曹老师（科学）……社团、文艺活动绘画、书法获奖项目书法比赛第一名；运动会总分比赛第一名同学关系和睦相处，互帮互助其他学习气氛特别浓1．问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2．了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3．问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4．通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。调查小贴士新学期的“文化月”活动班级活动大设计请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。请同学们下课后就按照自己设计的班级合作方案联系班级进行活动吧！一定要按照你们说得，合理分工、互相尊重、有问题及时沟通，相信大家齐心合力，一定能把活动搞得红红火火、热热闹闹！合理、公平去竞争班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。上学期，5班和我们进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。***********