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小学德育教师德育工作计划

一、工作目标

1.深入推进素质教育，全面提高小学生思想道德素质，培养具有良好的道德品质、行为习惯和文明素质的小学生。

2.加强德育教师队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育教学水平。

3.积极探索和创新德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

二、具体措施

1.加强德育课程建设

（1）认真执行国家德育课程标准，确保德育课程设置和教学内容的完整性、系统性和科学性。

（2）注重课程资源的开发与利用，结合学校实际，编写具有校本特色的德育教材。

2.提高德育教师专业素养

（1）加强德育教师培训，提高德育教师的思想政治素质、教育教学能力和心理健康教育水平。

（2）鼓励德育教师参加相关学术交流和业务竞赛，促进教师专业成长。

3.丰富德育活动

（1）开展主题教育活动，深化学生的道德认识，培养道德情感。

（2）组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

（3）举办各类文体活动，提高学生的身体素质和审美情趣。

4.创新德育工作方法

（1）加强学生心理健康教育，关注学生心理需求，提高学生心理素质。

（2）运用现代教育技术手段，提高德育工作的传播力和影响力。

（3）建立健全家校共育机制，加强家校沟通，发挥家庭在德育工作中的重要作用。

三、工作要求

1.加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。

2.德育教师要树立正确的教育观念，关爱学生，尊重学生，关注学生个体差异。

3.德育工作要注重实效，及时总结经验，不断调整和完善工作计划。

4.学校要建立健全德育工作评价机制，定期对德育工作进行评估和反馈。

四、时间安排

1.第一季度：制定德育工作计划，开展德育教师培训。

2.第二季度：实施德育课程，开展主题教育活动。

3.第三季度：组织社会实践活动，举办各类文体活动。

4.第四季度：总结德育工作，进行工作评估和反馈。

五、德育工作重点内容

1.爱国主义教育

-通过升旗仪式、主题班会等形式，培养学生的爱国情感。

-结合重大节日和纪念日，开展爱国主义教育活动。

2.道德品质培养

-强化诚信教育，培养学生的诚信意识和行为。

-开展友善校园行动，倡导文明礼仪，培养学生的文明行为。

3.法制教育

-定期举办法制讲座，增强学生的法律意识。

-结合案例分析，教育学生遵守法律法规，尊重社会公德。

4.心理健康教育

-定期开展心理健康教育课程，帮助学生掌握心理调适方法。

-针对学生心理问题，提供心理咨询和辅导，促进学生心理健康发展。

六、德育工作保障措施

1.加强制度建设

-完善德育工作规章制度，确保德育工作有法可依。

-建立健全德育工作激励机制，调动德育教师工作积极性。

2.优化德育环境

-创设优美的校园文化环境，营造良好的德育氛围。

-加强校园网络建设，利用网络资源开展德育教育。

3.加强德育科研

-鼓励德育教师开展课题研究，提高德育工作科学化水平。

-定期组织德育科研成果交流，推广有效经验和做法。

4.落实德育经费

-保障德育工作经费，确保德育活动正常开展。

-合理使用德育经费，提高资金使用效益。

七、德育工作评估与反馈

1.建立健全德育工作评估体系

-制定德育工作评估标准，确保评估的科学性和公正性。

-定期对德育工作进行自评、互评和上级评估。

2.及时反馈评估结果

-将评估结果及时反馈给德育教师，指导改进工作方法。

-对优秀德育工作者给予表彰和奖励，激发工作热情。

3.持续改进德育工作

-根据评估反馈，调整德育工作计划和策略。

-深入分析德育工作中存在的问题，制定针对性的解决方案。

八、德育工作与学科教学的融合

1.德育内容与学科教学相结合

-在语文、历史等学科教学中渗透德育内容，培养学生的文化自信和民族自豪感。

-在数学、科学等学科教学中，强调严谨的学术态度和探索精神，促进学生品德与智育的共同发展。

2.德育实践与学科活动相融合

-通过组织学科竞赛、研究性学习等活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。

-结合学科特色，开展社会服务活动，提升学生的社会责任感和实践能力。

九、德育工作的家校合作

1.建立家校沟通机制

-定期举行家长会，加强家校联系，共同关注学生德育成长。

-利用家长学校、家访等形式，传播德育理念，提高家长对德育工作的认识和支持。

2.家长参与德育活动

-邀请家长参与学校组织的德育活动，发挥家长的示范和引导作用。

-鼓励家长参与学生评价，形成家校共育的德育评价体系。

十、德育工作的持续改进与创新发展

1.定期开展德育工作研讨

-组织德育工作研讨会，分享德育工作经验，探讨德育工作新思路。

-鼓励德育教师进行案例研究，总结德育工作中的有效做法。

2.推进德育工作信息化

-利用信息技术